Oppgave 2 utstyr for informatikkskole. Hovedstadens skoler er klare for nytt skoleår. Spørsmål og oppgaver

133*. Passasjerene Ivanov, Petrov og Sidorov reiser med toget. Det viste seg at lokføreren, hans assistent og konduktøren hadde samme etternavn. Det er kjent at:

1. passasjer Ivanov bor i Moskva;
2. guiden bor halvveis mellom Moskva og St. Petersburg;
3. passasjeren - konduktørens navnebror bor i St. Petersburg;
4. en passasjer som bor nærmere konduktørens bolig enn andre passasjerer har dobbelt så mange barn som konduktøren;
5. Passasjer Petrov har tre barn;
6. Sidorov (fra togpersonalet) vant nylig et slag biljard mot sjåføren.

Hva er etternavnet til lokføreren?

Oppgave 7. Det aller beste side 184

1. Finn informasjon for å fylle ut en av følgende tabeller i oppslagsverk og leksikon.

a) De største innsjøene

b) De lengste elvene

2. Lag en tabell i en tekstbehandler.

3. Lagre dokumentet i en personlig mappe under navnet Most.

Oppgave 2. Utstyr til skolen side 188

1. Bygg en tabell basert på følgende tekst:

Til det nye studieår Skolen fikk følgende utstyr:

• 12 datamaskiner for informatikkklasserommet;
• 1 interaktiv tavle for matematikkklasserommet;
• 21 bord til biologiklasserommet;
• 1 interaktiv tavle for fysikkklasserommet;
• 24 bord for informatikkklasserommet;
• 1 datamaskin for biologiklasserommet;
• 1 projektor for biologiklasserommet;
• 20 bord for et barneskoleklasserom;
• 3 akvarier for biologiklasserommet;
• 1 akvarium for et barneskoleklasserom;
• 21 bord til matematikkklasserommet;
• 1 projektor for fysikkklasserommet;
• 21 stoler til matematikkklasserommet;
• 2 skap til matematikkklasserommet;
• 1 projektor for et barneskoleklasserom;
• 1 interaktiv tavle for kontoret primærklasser;
• 8 datamaskiner for barneskoleklasserommet;
• 2 skap for informatikkklasserom;
• 3 skap hver for fysikk- og biologiklasserommene;
• 36 stoler til informatikkklasserommet;
• 1 interaktiv tavle for informatikkklasserommet;
• 2 datamaskiner for fysikkklasserommet.

2. Organiser beregninger i en tabell for å bestemme antall utstyr av hver type som skolen vil motta for det nye skoleåret.

3. Lagre dokumentet i en personlig mappe kalt Utstyr.

130. Tre unge menn - Andrey, Bronislav og Boris. En av dem er farmasøyt, en annen er regnskapsfører, og den tredje er agronom. Den ene bor i Bobruisk, den andre i Arkhangelsk, den tredje i Belgorod. Du må finne ut hvem som bor hvor og hvem som har hvilket yrke. Det som er kjent er at:

1) Boris besøker Bobruisk bare på korte besøk, og da svært sjelden, selv om alle hans slektninger bor i denne byen;

2) to av disse personene har navn på yrker og byer de bor i som begynner med samme bokstav som navnene deres;

3) Farmasøytens kone er Boris sin yngre søster.

Har alle familiene gjort barna klare for skolen? Hva skal du se etter når du velger ryggsekk og sko? Bør kravene til skoleuniform respekteres? Hvordan spare penger når du kjøper skrivesaker, og hvorfor rammer skolepenger familiebudsjettet hardt?

Strengt i henhold til listen

Du vil bruke mer enn én dag på å løpe rundt i butikker, varehus, skolemarkeder og messer. Du velger etter pris og kvalitet. Det viktigste er å lage en liste over nødvendige ting slik at du ikke glemmer noe. Noen butikker har forresten til og med slike instruksjoner for kundenes bekvemmelighet, sier mor til mange barn Elena Timofeeva.

Det er fire skoleelever i familien. Elena prøver å kjøpe skrivesaker til skolen om sommeren. Men i løpet av skoleåret forsvinner penner og viskelær, linjaler blir skadet og omslagene blir revet.

Det er derfor jeg tar de som er billigere, og med en reserve, sier forelderen.

Elena hørte at noen foreldre sparer penger til skolepenger gjennom året. Noen kjøper forsyninger et år i forveien fordi prisene stadig øker. I følge gjennomsnittlige estimater koster det 10-13 tusen rubler å forberede en førsteklassing til skolen.

I den store Timofeev-familien er det umulig å spare "skolepenger". Derfor kjøper de ut fra budsjettet de har. Slike familier kan forresten benytte seg av bistand som en del av det årlige veldedighetsarrangementet «La oss hjelpe til med å gjøre barna klare for skolen» og motta skole- og skrivemateriell fra trygden.

Formell forretningsstil

Foreldre hvis barn har gått på skolen i flere år vet hva som skal til for å studere. Mødre og pappaer til fremtidige førsteklassinger blir vanligvis introdusert til listen over skolemateriell på et informasjonsmøte allerede før skoleåret starter, opplyser utdanningsavdelingen til Ivanovo-administrasjonen. Men de har fortsatt noen anbefalinger til foreldrene.

Når du velger kontorrekvisita, bør du ikke fokusere så mye på ekstern estetikk, men på deres kvalitet og pålitelighet, og sammenligne settet med skolerekvisita med læreplan. Vi anbefaler kun å kjøpe kontorrekvisita for første gang. Du vil kjøpe alt annet senere, sier Elena Yuferova, leder for utdanningsavdelingen i byen Ivanova. - Før kjøpet skoleuniform Les først klesreglementet til skolen der barnet ditt skal studere. All informasjon ligger på institusjonens hjemmeside. Mange skoler har ikke uniform, men har en viss stil.

Barneleger legger på sin side vekt på at barn bruker minst 6 timer om dagen i skoleklær. Derfor bør det være så behagelig som mulig for barnet og bidra til å opprettholde helsen. Ideelt sett er det bedre å ha flere sett med klær: i tilfelle kaldt vær og som erstatning hvis ting blir skitne. Formen disiplinerer i alle fall. Dette kan ikke undervurderes.

Praktisk jobb Nr. 7 Vi lager beregningstabeller for elever i 7. klasse som studerer i henhold til Bosovas undervisningsmateriell (Arbeid 12 for elever i 6. klasse i Federal State Educational Standard).

Arbeidet omfatter 2 oppgaver, etter å ha fullført hvilke elever skal kunne: regne ut summen av tall i en rad (kolonne) av en tabell i et tekstbehandlingsprogram; bygge tabellmodeller.

Oppgave 1. Blomsterbed

Ved å bruke tabellen vil vi løse følgende problem.
Det er 5 trekantede blomsterbed i skolegården. Det første blomsterbedet er likebent trekant med sidelengder på 5, 5 og 7 meter. Det andre blomsterbedet har formen høyre trekant, lengdene på sidene er 3, 4 og 5 meter. Lengden på sidene til det tredje blomsterbedet er 4, 3 og 3 meter. Det fjerde blomsterbedet er en likesidet trekant, lengden på en side er 4 meter. Lengden på sidene til det femte blomsterbedet er 7, 5 og 7 meter.
Hvor mye ledning er nødvendig for å markere grensene til hvert av disse blomsterbedene?
Er 50 m ledning nok til å markere grensene for alle blomsterbed på bakken?

1. Bygg en tabell i en tekstbehandler:

2. Legg inn dataene (lengdene på sidene på blomsterbedene) fra problemstillingen i tabellen.

3. Svaret på det første spørsmålet kan fås ved å beregne verdien av den siste kolonnen i tabellen: omkretsen av en trekant er summen av lengdene av dens tre sider. For dette:
1) plasser markøren i cellen beregnet på omkretsen av det første blomsterbedet;
2) i seksjon Arbeid med tabeller på fanen Oppsett i gruppe Data klikk på knappen Formel;
3) tallene som skal summeres er plassert til venstre for cellen der omkretsen skal plasseres; i dialogboksen vil du bli tilbudt formelen =SUM(VENSTRE); hvis denne formelen er riktig, klikk på knappen OK;
4) gå til neste celle og gjenta trinn 3; hvis en upassende formel er foreslått, endre den ved å velge den riktige i dialogboksen;
5) beregn på samme måte omkretsen til de gjenværende trekantene.

4. For å svare på det andre spørsmålet, summerer du omkretsene til alle trekantene. For dette:
1) plasser markøren i nedre høyre celle i tabellen;
2) for å finne summen av tallene over cellen med markøren, bruk formelen =SUM(OVER).

5. Skriv ned svaret på spørsmålet i oppgaven under tabellen.

6. Lagre dokumentet i en personlig mappe under navnet Blomsterseng.

Oppgave 2. Utstyr til skolen

1. Bygg en tabell basert på følgende tekst:

For det nye studieåret fikk skolen følgende utstyr: 12 datamaskiner til informatikkklasserommet; 1 interaktiv tavle for matematikkklasserommet; 21 bord til biologiklasserommet; 1 interaktiv tavle for fysikkklasserommet; 24 bord for informatikkklasserommet; 1 datamaskin for biologiklasserommet; 1 projektor for biologiklasserommet; 20 bord for et barneskoleklasserom; 3 akvarier for biologiklasserommet; 1 akvarium for et barneskoleklasserom; 21 bord til matematikkklasserommet; 1 projektor for fysikkklasserommet; 21 avlukkestoler
det av matematikk; 2 skap til matematikkklasserommet; 1 projektor for et barneskoleklasserom; 1 interaktiv tavle for et barneskoleklasserom; 8 datamaskiner for barneskolens klasserom; 2 skap for informatikkklasserom; 3 skap hver for fysikk- og biologiklasserommene; 36 stoler til informatikkklasserommet; 1 interaktiv tavle for informatikkklasserommet; 2 datamaskiner for fysikkklasserommet.

2. Organiser beregninger i en tabell for å bestemme antall deler av hver type utstyr skolen mottok.
for det nye skoleåret.

3. Lagre dokumentet i en personlig mappe under navnet Utstyr.

19-25 mai. Lineær algoritme for formell utfører. Eksempelutførelse med oppgaver

6-14 april. Paragraf 14. Samle inn materialer til Familietre familien din. Spar på papir eller elektroniske medier. Ta den med til informatikkklassen. Eksempel på slektstre

17-18 mars.Paragraf 13. Praktisk arbeid 13, Oppgave 2 (s. 190) Trekornreserver. Fullfør oppgaven i læreboken, lagre den som Wood Stock og send den til: [e-postbeskyttet] , som indikerer klassen din i faget (6A, 6B, 6B, etc.) Fullfør arbeidet i LibreOffice Writer (om nødvendig kan programmet installeres fra denne siden: Nyttige programmer. Både pakke 1 og 2 er installert).

10-11 mars.Paragraf 12, Praktisk arbeid 12. Oppgave 2. (S.189) Utstyr til skolen.

Se hvordan du utvider tekst og justerer tekst Bruksanvisning å jobbe.

Format som dette:

1. Sideorientering er liggende.
2. Overskrift Arial 22 pt, fet skrift, midtstilt
3. Hovedtekst (i tabell)Arial 1 4 pkt, vanlig. midtstilt. Lag rad- og kolonneoverskrifter i fet skrift. Regn ut med formelen =sum. Send til: [e-postbeskyttet] , med angivelse av klasse og bokstav i emnelinjen. Filnavn - Utstyr til skolen.

februar 02-03.Paragraf 11, Praktisk arbeid 11. Oppgave 7 (s. 184-185) Filnavn «De aller beste»

Send til adresse [e-postbeskyttet] I emnet for meldingen, angi "DZ 6__class" (bokstaven til klassen må angis).

19-20 januar. Lære å lage ordmodeller: Åpen arbeidsstykke og svar på spørsmålene for å lage ditt verbale portrett. Format som dette:

1. Overskrift Arial 22 pt, fet skrift
2. Brødtekst Times New Roman 14 pt, vanlig
3. Venstrejustering
4. Linjeavstand 1,5 (halvannen)
5. Lagre: Mitt verbale portrett
6. I emnet for meldingen angir "DZ 6__grade"
7. Send til adresse[e-postbeskyttet]

12-13 januar. Åpne filen Hus PRØVE. og fil Husarbeider. Gjenopprett det berømte diktet av S. Marshak ved å bare bruke kopierings- og limoperasjoner. Formater i henhold til prøven, lagre under navnet Hus i mappen din.

[e-postbeskyttet]

Ekstra oppgave: s. 159-160 i læreboken: Arbeid 6, Oppgave 3. Formater etter eget ønske. Lagre --> Tongue Twister. Når du gjør det hjemme, send på e-post til:[e-postbeskyttet]

22-23 desember.Åpne filen Vits og fullfør oppgave 2 fra side 145 i læreboken

Ekstra oppgave: Oppgave 4 «Rektangel» s.149 i læreboken, Oppgave 6 «Å arbeide med ferdige former» s.155 i læreboken.