Orddannelse i engelsk ness. Orddannelse på engelsk: betydninger av prefikser og suffikser. Morfemer -ness og -th
Det er flere måter å danne nye ord på gjennom suffikser og prefikser, sammensetting eller konvertering.
Hva er et suffiks? Suffiks- dette er en betydelig del av ordet, som ligger etter roten og tjener vanligvis til å danne nye ord. Det særegne med suffikser er at vi med deres hjelp kan danne nye ord og til og med endre orddeler. Suffikser kan legges til både enkle ord og avledninger. De kan slå sammen substantiv, adjektiver og verb. For eksempel:
verb: å avvike ["dıfə] å avvike ->
adj.: naturlig naturlig ->
skapninger,: dock dock ->
Hva er et prefiks? Prefiks- en orddannende partikkel som brukes i begynnelsen av det opprinnelige ordet. Prefikser danner vanligvis ord som er de samme som grammatisk kategori originalord. De utfører hovedsakelig en semantisk funksjon. I engelske språk Det er et stort antall prefikser. For eksempel:
verb: å dekke ->
adj.: vanlig vanlig ->
Først av alt, lær deg prefiksene ( dis-, un-, re-) og suffikser ( -ly, -ment, -ful, -less).
Sammensetning
Sammensetning er dannelsen av et nytt ord fra to eller flere ord. På russisk, når du kombinerer to ord til ett, brukes forbindelsesvokalen o eller e (rørleggerarbeid, støvsuger, tykkvegget). På engelsk er to ord koblet direkte sammen, med vekten som vanligvis faller på det første ordet. For eksempel
håndbok ["hændbʋk] - hånd (hånd) + bok (bok) = katalog
noe ["sʌmθıŋ] - noen (noen) + ting (ting) = noe
å kalke ["waıtwɒʃ] - hvit (hvit) + vaske (vask) = bleke.
Komplekse ord skrives vanligvis sammen, men noen ganger med bindestrek, for eksempel: vann (vann) + vei (vei) vannvei (vannvei).
Omdannelse
Konvertering er en metode for å danne nye ord der en del av tale blir formet til en annen uten endringer i den ytre formen til ordet. Den vanligste konverteringsmodellen er: substantiv → verb, for eksempel: en test → å teste, en kontroll → å sjekke.
Ved konvertering av to- og flerstavelsessubstantiv med vekt på første eller andre stavelse, overføres stresset i verb til siste stavelse. For eksempel:
eksport ["ekspɔ:t] eksport -> for å eksportere eksport
fremgang ["prəʋ(g)rəs] fremgang -> for å komme videre fremgang.
Et vanlig tilfelle av konvertering er når et adjektiv blir et substantiv. For eksempel:
internasjonal internasjonal -> den internasjonale [,ıntə(:)"næʃənl] Internasjonal
intellektuell intellektuell -> en intellektuell [,ıntı"lektjʋəl] intellektuell
Orddannelse ved bruk av suffikser og prefikser
Orddannelse ved å legge til suffikser og prefikser er den mest produktive måten. Nesten hver tekstlinje inneholder avledede ord. La oss huske hva et suffiks og et prefiks er:
suffiks- orddannende partikkel på slutten av det opprinnelige ordet. Suffikser kan legges til både enkle ord og avledninger. De kan knyttes til substantiv, adjektiver og verb, mens de danner nye ord av samme eller en annen grammatisk kategori. For eksempel:
verb: å avvike ["dıfə] differ -> adj.: annerledes ["dıfr(ə)nt] annerledes
adj.: naturlig naturlig -> adverb: naturlig ["nætʃrəlı] naturlig
skapninger: dock dock -> creatures: docker ["dɒkə] docker;
prefiks- en orddannende partikkel som brukes i begynnelsen av det opprinnelige ordet. Prefikser danner vanligvis ord som er de samme som den grammatiske kategorien til det opprinnelige ordet. De tjene hovedsakelig en semantisk funksjon. For eksempel
verb: å dekke -> verb: å oppdage
adj.: vanlig vanlig -> adj.: uvanlig [ʌn"jʋ:ʒʋəl] uvanlig.
Adverbsuffiks -ly
De fleste adverb dannes ved å legge til suffikser til adjektiver og substantiv. Den mest produktive blant dem er suffikset -lu, ved hjelp av hvilket mange adverb dannes fra adjektiver, og betydningen av det opprinnelige adjektivet er nesten alltid bevart. For eksempel
kort kort - kort ["brı:flı] kort
lik ["(ı:)kw(ə)l] lik - lik ["(ı:)kwəlı] lik, lik
absolutt ["æbs(ə)lʋ:t] komplett, absolutt - absolutt absolutt
voldelig ["vaıələnt] frenetisk, rasende - voldsomt frenetisk, rasende.
Adverbsuffikser -wise, -ward og prefiks a-
Suffiks -klok når det kombineres med substantiv og adjektiver, danner det adverb som indikerer at en handling utføres på den måten som stammen indikerer. Når du oversetter slike adverb, kan du bruke ord i et bilde, en måte.
Suffiks -avdeling(er) i kombinasjon med substantiv, adverb, adjektiv og preposisjoner danner det adverb som indikerer retningen handlingen utføres i.
Vær oppmerksom på at adverb dannet ved hjelp av suffiks -ward, kan ha endelsen -s eller ikke, mens et adjektiv med et slikt suffiks aldri slutter -s, sammenlign: Heisen gikk ned(e).- Heisen gikk ned. Men: Heisens nedadgående bevegelse... -Bevegelsen av heisen (hva?) ned...
Prefiks a- i kombinasjon med adjektiver og substantiv danner det adverb.
Substantivsuffikser -ity, -ing, -hood, -ment, -ness
Suffiks -ity(stavealternativer -ety, -ety) danner abstrakte substantiv med betydningen tilstand, kvalitet, tilstand. Suffiks - ity tilsvarer suffikset -ost. For eksempel:
stand (kapabel) - evne [ə"bılıtı] evne
aktiv (aktiv) - aktivitet [æk"tıvıtı] aktivitet, aktivitet
gyldig (gyldig, begrunnet, effektiv) - gyldighet, effektivitet, rettferdighet, lovlighet, gyldighet.
Suffiks -hette danner substantiv med betydningen "tilstand, posisjon, kvalitet." For eksempel:
barn (barn) - barndom ["tʃaıldhʋd] barndom
mann (mann) - manndom ["mænhʋd] maskulinitet.
Suffiks -ment skjemaer substantiv som angir handling. Noen ord med dette suffikset blir betydningen av et sett med objekter. For eksempel: utstyr [ı"kwıpmənt]utstyr.
å flytte (å flytte) - bevegelse ["mʋ:vmənt] - bevegelse.
å environ [ɪn"vaɪər(ə)n] surround - miljø [ɪn"vaɪər(ə)nmənt ] omgivelser, miljø
å forplikte seg til å påta seg forpliktelser - forpliktelse
å argumentere ["ɑːgjuː] argumentere, argumentere, bevise - argument ["ɑːgjəmənt] argument, argument
Suffiks -ness danner substantiv med betydningen "tilstand, kvalitet". For eksempel:
mørk mørk - mørke ["dɑ:knıs] mørke
god god - godhet ["gʋdnıs] vennlighet
stor flott - storhet ["greıtnıs] storhet.
happy happy - happiness ["hæpɪnəs] lykke
høflig høflig, høflig, høflig - høflighet høflighet, høflighet, høflighet
rettferdig rettferdig, anstendig, ærlig, lovlig - rettferdighet ["feənəs] rettferdighet, ærlighet, lovlighet
Adjektivsuffikser -ful, -less, -ive, -ic, -al, -ous
Suffiks -full danner adjektiver basert på substantiv med betydningen "besittende (fullt ut) kvaliteten uttrykt av stammen." For eksempel:
fred fred - fredelig ["piːsf(ə)l ], [-full] stille, rolig, fredelig
håp håp - håpefull;
omsorg omsorg - forsiktig omsorg, grundig;
skjønnhet skjønnhet - vakker ["bjʋ:tıfʋl] vakker, vidunderlig;
hjelp hjelp - nyttig ["helpfʋl] nyttig.
Suffiks -mindre danner adjektiver med motsatt betydning: "fri for kvaliteten uttrykt av stammen," og tilsvarer det russiske prefikset bez-, ne-,. For eksempel:
tvil tvil - utvilsomt ["daʋtlıs] utvilsomt;
hjemløs ["həumləs] - hjemløs
håpløs - håpløs;
hjelpeløs - hjelpeløs;
uforsiktig - bekymringsløs;
bruk nytte, mening, bruk, bruk, nyt - useless ["juːsləs] ubrukelig; verdiløs
Suffiks -ive danner adjektiver basert på verb og substantiv og tilsvarer det russiske suffikset -iv-. For eksempel:
å skape - kreativ kreativ, kreativ;
å handle -active ["æktıv] aktiv;
å imponere å imponere, å forbløffe - imponerende [ım"presıv] imponerende, uttrykksfull;
en impulsimpuls - impulsiv [ım"pʌlsıv] impulsiv;
en masse - massiv ["mæsıv] massiv.
Suffiks -ic danner adjektiver med betydninger:
har sammensetningen eller strukturen til en base: atom atom -atomic [ə"tɒmık] atomic;
som ligner noen: homerisk - homerisk, homerisk; Byronic - Byronic.
Suffiks -al skjemaer et stort nummer av adjektiver med betydningen: å ha en natur, knyttet til det som uttrykkes av stammen, For eksempel:
Suffiks -ous indikerer en egenskap eller kvalitet, samt kjemisk sammensetning. For eksempel:
svovelholdig - svovelholdig
en anonym anonym - anonym (anonym)
farlig - farlig
ulike – ulike
et giftig tre - giftig tre
Adjektivsuffikser -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed
Adjektivsuffikser -able (-ible), -ent, -ant, -ate, -y, -ed
Suffiks -able (-ible) danner oftest adjektiver fra verb, hvor den russiske ekvivalenten er adjektiver med suffikset -imiy (mulig i motsetning til utført). Slike adjektiver kan også oversettes underordnet ledd, som starter med ordene som kan + infinitiv til det opprinnelige verbet. Det bør huskes at suffikset aldri blir stresset. For eksempel:
å oppdage - detekterbar som kan detekteres, detekterbar (ikke: detekterbar);
å observere (observere) - observerbar [əb"zɜ:vəbl] som kan observeres (ikke: observerbar)
minneverdig ["mem(ə)rəbl] minneverdig, uforglemmelig
De iverksatte tiltak som var forsvarlige under disse forholdene. Vi anser hendelser som observerbare i alle situasjoner. – Vi vurderer (bare) hendelser som kan observeres i alle disse situasjonene.
Hvis et slikt adjektiv kommer etter koblingsverbet be, så under oversettelse blir ordet som er utelatt og kun mulig + infinitiv av det opprinnelige verbet igjen i setningen, for eksempel: Det er beklagelig at... Du kan angre på det.. Verdien er ubetydelig. Denne verdien kan neglisjeres.
Hvis verbet ender på e, så når du legger til suffiksene -able, -ible, forsvinner denne bokstaven (e), for eksempel: å motta - tilgodehavende som kan mottas. Hvis verb ender på -y, når du danner et adjektiv endres y til i, for eksempel: å stole på (på) - pålitelig som du kan stole på
Suffiks -ent forekommer i adjektiver med forskjellige betydninger For eksempel:
nåværende ["kʌr(ə)nt] - nåværende, moderne;
evident ["evıd(ə)nt] - åpenbar.
selvsikker ["kɔnfɪd(ə)nt] - selvsikker
Suffiks -ant danner adjektiver som karakteriserer personer eller ting som å ha eller utvise bestemte egenskaper. For eksempel:
observant [əb"zɜ:v(ə)nt] - observant
relevant ["relıvənt] - relevant, relevant ( suffiks -ant kan også danne substantiv).
Suffiks -ate finnes i adjektiver med forskjellige betydninger, for eksempel: moderat ["mɒdəreıt] - moderat, erfaren; tilstrekkelig ["ædıkwıt] - passende, tilstrekkelig. (Suffikset -ate kan også danne verb.)
Suffiks -у danner adjektiver med betydningen "å ha kvaliteten til det som er indikert av stammen." For eksempel:
skitt (smuss) - skitten ["dɜ:tı] skitten
morsom (spøk, morsom) - morsom ["fʌnı] munter, morsom
pen ["prıtı] - pen; (suffikset -у kan også danne substantiv).
Suffiks -ed danner adjektiver: med betydningen av en hvilken som helst egenskap eller besittelse av noe, for eksempel: eiendom (eiendom) - propertied ["prɒpətıd] besitter, besitter eiendom; angir enhver form, for eksempel: bue (bue) - buet ["ɑ: tʃt ] buet; angir karakter eller tilstand, for eksempel: educated ["edjʋ:keıtıd] educated. Endings ed/ing. Suffikset -ed finnes ofte i komplekse adjektiver, for eksempel: tykkvegget [,θık"wɔ:ld] - tykk- vegger, mangesidig [ "menı"saıdıd] - multilateral, dårlig informert ["ılın"fɔ:md] - feil informert.
Prefikser de-, dis-, mis-, pre-, for-, under-, over-
Prefikser de-, dis-, mis-, pre-, for-, under-, over-
Prefikset de- betyr vanligvis å frata det som er angitt av basen, å fjerne, å fjerne det som er angitt av basen (på russisk eksisterer dette prefikset også: avgassing), for eksempel:
å kode for å kode - å dekode for å dekode, dechiffrere;
declassed ["dı:"klɑ:st] - declassed. En rekke verb med prefiksene de-, dannet fra substantiver som angir typen transport, formidler betydningen av "gå av, gå av", for eksempel: å detrere (tog - tog) - gå av toget.
Prefiks dis- uttrykker vanligvis det motsatte, motsatte handling eller negasjon. Noen ganger formidler det betydningen av å fjerne, frata, kvitte seg med det som er indikert av stammen (russisk: diskvalifikasjon). For eksempel:
å tillate [ə"laʋ] å tillate - å forby ["dısə"laʋ] å forby
å vises [ə"pıə] å vises - å forsvinne [,dısə"pıə] å forsvinne.
å fortsette - å avbryte
Prefikset uttrykker feil handlingens feil. For eksempel:
å ta - å feile
Å søke [ə"plaı] gjelde - å feilsøke, misbruke, misbruke.
Prefiksene pre- og fore- uttrykker vanligvis forrang. I russisk oversettelse kan du bruke ord på forhånd, for eksempel:
å se - å forutse
To show to show - to foreshow to foretell to heat to heat - to preheat to preheat.
Prefikset pre- kan brukes med mange verb som du ønsker å gi forrang.
Prefikset under- ["ʌndə] danner verb med følgende betydninger:
Dette prefikset tilsvarer det russiske prefikset under-, for eksempel: to do - underdone ["ʌndə"dʋ:] uferdig. Prefikset overformer verb med følgende betydninger:
Bevegelser over noe, for eksempel: å hoppe - å hoppe over [,əʋvə"lı:p] å hoppe over; overdrevenhet (handling, tilstand), utover normen, for eksempel: å laste - å overbelaste ["əʋvə"ləʋd] å belaste utover normer, overbelaste.
Det skal bemerkes at det russiske prefikset formidler ikke bare betydningen over normen (å overbelaste), men også en annen betydning: å overbelaste inn i en annen bil. Derfor, når du oversetter verb med prefikset over- må du være forsiktig
Negative prefikser i- (im-, il-, ir-), un-, ikke-prefikser etter-, super-
begrenset (som kan begrenses) - ubegrenset [ı"lımıtəbl] ubegrenset.bur (bur) - å encage [ın"keıdʒ] å sette i et bur;
krypt (krypt, cache) - å kryptere
bringe til staten angitt av basen. For eksempel:
stor (stor) - å forstørre [ın"lɑ:dʒ] å øke (xia)
å enliven [ın"laıvən] - å enliven, å gjøre mer interessant
Prefiks re- uttrykker vanligvis gjentakelse av en handling, og noen ganger tilsvarer det det russiske prefikset pere-. I Engelske verb med prefikset re- er det vanligvis to aksenter: på prefikset og på basen. For eksempel:
å gjøre (å gjøre) - å gjenskape ["rı:"meık] å gjøre om
å skape - å gjenskape
Vi må imidlertid huske at det russiske prefikset ikke alltid samsvarer med Engelsk prefiks re-, siden det ofte formidler betydningen av å overskride normen, for eksempel oversalting. Derfor, når du oversetter ord med prefikset re-, bruk ordene igjen, igjen, igjen osv. For eksempel: å estimere - å re(-)estimere ["rı:"estımıt] estimere igjen, igjen (og ikke: overestimere) ).
Prefiks er- betyr: å lage det som angitt av basen, eller å gi et tegn eller kvalitet uttrykt av basen, for eksempel: lite (liten) - å forringe, forkleine.
Et suffiks er et orddannende morfem ved hjelp av hvilket nye ord lages, betydningen av det opprinnelige endres, eller en del av talen blir forvandlet til en annen. Suffikser på engelsk er mer vanlige og fleksible enn prefikser. Siden det å øve og danne ordforråd er en viktig sak for å lære og forbedre et språk, foreslår vi at du tar hensyn til de grunnleggende reglene for orddannelse. Å kjenne dem vil hjelpe deg i fremtiden å gjette betydningen av et stort antall ord uten en ordbok.
På engelsk, som på russisk, er det suffikser: orddannende og formdannende. De førstnevnte danner et nytt ord med en ny leksikalsk betydning: skrive - skribent, å skrive - skribent osv. De sistnevnte skaper en annen form av ordet uten å endre dets leksikalske betydning: snakke - snakket / å studere - studert osv.
Det er 5 formative suffikser (i noen kilder kalles de ofte endelser) i det engelske språket. Vi vil snakke om orddannende suffikser av slike deler av tale som substantiv og adjektiver.
Substantivsuffikser
Tabellen vil hjelpe deg bedre å huske suffiksene til substantiver på engelsk og deres bruk.
På engelsk er det ikke noe klart system for å danne nye ord ved å bruke suffikser. Derfor, selv etter å ha lært alle suffiksene presentert ovenfor, er det umulig å mestre evnen til å danne og bruke nye ord i tale. Det er nødvendig å kjenne slektene til forskjellige deler av tale for å vite hvilket suffiks som brukes til å danne visse ord. Og likevel, evnen til å forstå betydningene Engelske suffikser, vil tillate deg å bruke ordforrådet ditt effektivt, og utvide det aktive ordforrådet på bekostning av det passive.
Litt mer om suffikser...
Ved hjelp av suffikser kan du ikke bare danne adjektiver fra substantiver. Dannelsen av en rekke adverb, verb og tall skjer også ved bruk av suffikser. Tidligere har vi sett på suffikser av substantiv og adjektiver. La oss nå se på hvordan verb, adverb og tall dannes.
Verbsuffikser
| Suffikser | Betydning | Eksempler |
| - spiste | å være underlagt enhver påvirkning, å transformere | å oppstå (å oppstå) å vaksinere (vaksinere) å dekorere (pynte) |
| -no | gjøre noe, bruk noe | å forkorte (forkorte) å søte (søte) å heve (heve) |
| -ify, -fy | gjøre, implementere, transformere | å forfalske (forfalske) å endre (modifisere) |
| -ise, -ize | tilegne seg kvalitet eller tilstand | å modernisere (modernisere) å oksidere (oksidere) |
| -ish | å gjennomføre, å produsere, å gjøre noe | å publisere å straffe (straffe) å pynte (pynte) |
Adverb-suffikser
| Suffikser | Betydning | Eksempler |
| -ly | på denne måten, på en måte | raskt - raskt (raskt - raskt) klart - tydelig (klart - klart) sent - i det siste (sent - sent) |
| -klok | i retningen, i stilen | trinn - trinnvis (trinn - gradvis) annet - ellers (annet - ellers) klokke - med klokken (klokke - med klokken) |
| -avdeling/avdelinger | i retningen, i stilen | etter - etterpå (etter - etterpå) side - sidelengs (side - tilfeldig, sidelengs) venstre - venstre (venstre - venstre, venstre, venstre) |
Tallsuffikser
| Suffikser | Betydning | Eksempler |
| -tenåring | kardinaltall fra 13 til 19 | fem - femten (fem - femten) åtte - atten (åtte - atten) ni - nitten (ni - nitten) |
| -ty | tiere |
Suffiksmetoden er den mest produktive i orddannelse. La oss vurdere denne oppgaven ved å bruke eksempler på adjektivsuffikser på engelsk.
Teori
Hva er et suffiks? Dette begrepet refererer til den betydelige delen av ordet som kommer rett etter roten. Avhengig av funksjonen skilles følgende typer suffikser ut:
- Formbygging
(brukes til å danne nye grammatiske former):
å spille - spilt (spille - spilt), stor - større (stor - mer);
- Derivasjon
(brukes til å danne enkeltrot-leksemer):
barn - barndom (barn - barndom), å skrive - forfatter (skrive - forfatter), berømmelse - berømt (berømmelse - berømt).
Det er fem formative suffikser på engelsk. Og de vanligste er orddannende. De er involvert i dannelsen av adjektiver fra substantiv, verb og enkle adjektiver.
Adjektivsuffikser
Adjektivsuffikser - dette er vesentlige deler av et ord som er knyttet til et substantiv eller verb, og dermed danner nye ord. De mest produktive og populære er presentert i følgende tabell:
|
Suffiks |
Betydning |
Eksempler |
|
Tro - trofast (tro - trofast) |
||
|
Humor - humoristisk (humor - humoristisk |
||
|
Mangel på en viss kvalitet |
Mål - uten mål (mål - uten mål) |
|
|
En egenskap som er karakteristisk for objekter, personer og fenomener |
Beist - beistly (dyr - grov, dyr); Konge - kongelig (konge - majestetisk, kongelig) |
|
|
Periodisitet, repeterbarhet i en viss tidsperiode |
Time - time (time - time); Dag - daglig (dag - daglig) |
|
|
Materialet som varen er laget av |
bly - bly (bly - bly); silke - silke (silke - silke) |
|
|
Tegn, egenskaper karakteristiske for visse fenomener |
Silke - silkeaktig (silke - silkeaktig); snø - snørik (snø - snørik) |
|
|
historie - historisk (historie - historisk); hero - heroisk (hero - heroisk) |
||
|
funksjon - funksjonell (funksjon - funksjonell); natur - naturlig (natur - naturlig, naturlig) |
||
|
Liten, ubetydelig grad av eiendom til et objekt |
tosk - tåpelig (tosk - dum); katt - kattaktig (katt - katt); rød - rødlig (rød - rødlig) |
|
|
Nasjonalitet |
Skottland - Skotsk (Skottland - Skotsk) |
|
|
Å ha en form for mulighet eller evne |
Å unngå - unngåelig (unngå - forebygges, noe som kan unngås); å gjenkjenne - gjenkjennelig (å gjenkjenne - gjenkjennelig); å forlenge - utvidbar (å forlenge - utvidbar, en som kan forlenge) |
|
|
Kvalitet oppnådd som et resultat av en handling angitt av et verb |
Å observere - observant (observere - observant); å skille seg - annerledes (å skille - annerledes) |
|
|
Tilstedeværelsen av en viss egenskap, tegn på et objekt |
revolusjon - revolusjonær (revolusjon - revolusjonær); diett - diett (diett - diett); å forplikte - obligatorisk (obligatorisk - obligatorisk) |
|
|
Nasjonalitet eller språk |
Kina - kinesisk |
Når suffiksene -able, -ible legges til verbets stamme, utelates sluttvokalen -e, og sluttvokalen -y endres til -i: å redusere - reduserbar, å stole på - pålitelig.
I denne leksjonen fra seksjonen vi vil fortsette å snakke om substantivsuffikser. Vi har allerede dekket Dette er fem suffikser.
Det er forbudt å kopiere denne artikkelen for publisering på andre Internett-ressurser. © nettsted
La oss nå se på de resterende suffiksene for å få et fullstendig bilde av hvordan substantiver dannes på engelsk. Hvis du forbereder deg til en engelsk språkeksamen i form av Unified State Exam, er det ganske enkelt nødvendig å kjenne dem.
Total på Engelsk substantiv 16 suffikser:
- -er/or, -tion, -ing, -ness, -ence/ance (hovedliste - 9. klasse),
- -hood, -ship, -dom, -th, -t, -(i)ty, -ment, -age, -ure, -ee, -ist (utvidet liste - 11. klasse).
Kjære besøkende på nettstedet! Det er forbudt å kopiere denne artikkelen med det formål å legge den ut på andre ressurser. © nettsted, 2015
Orddannelse av substantiver
Substantivsuffikser på engelsk
1.Suffikser -hette, -skip, -dom, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av andre substantiv og adjektiver.
substantiv/adj + Ʌ =substantiv
- hette
barn - barndom (barn - barndom)
nabo - nabolag (nabo - nabolag) - skip
venn - vennskap (venn - vennskap)
mester - mesterskap (mester - mesterskap)
partner - partnerskap (partner - partnerskap) - dom
konge - rike (konge - rike)
fri - frihet (fri - frihet)
klok - visdom (klok - visdom)
2. Suffikser -th, -t, -(i)ty, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av adjektiver.
adj + Ʌ =substantiv
- th(muligens alternerende en vokal ved roten av et ord)
varm - varme (varm - varme)
lang - lengde
sterk - styrke
bred bredde
dyp - dybde
ung - ungdom - t: høy - høyde (høy - høyde)
- (i)ty
elektrisk - elektrisitet (elektrisk - elektrisitet)
mulig - mulighet
sannsynlig - sannsynlighet
3. Suffikser -ment, -alder, -ure, ved hjelp av hvilke substantiv dannes av verb.
verb + Ʌ =substantiv
- mente
tilstand - erklæring (stat - erklæring)
utvikle - utvikling - alder
gifte seg - ekteskap (gifte - ekteskap, ekteskap)
pause - brudd - ure
trykk - trykk (trykk - trykk)
vær så snill - nytelse
avgang - avgang
4. Og vi vil separat vurdere yrkets suffikser — ist og suffiks -eee.
- ist
biologi - biolog (biologi - biolog)
psykologi - psykolog (psykologi - psykolog) - ee
adresse - adressat (adresse - adressat/mottaker)
arbeidsgiver - arbeidstaker (arbeidsgiver - arbeidstaker)
Totalt viste seg 11 suffikser. For å huske dem anbefaler jeg å lære 11 ord (de enkleste) med disse suffiksene i form av mnemoniske setninger. For eksempel disse:
1.I min barndom Jeg laget en vennskap med en konge av en kongedømme. Han hadde det bra styrke og flott høyde. — Som barn ble jeg venner med kongen av ett rike. Han hadde stor styrke og enorm høyde.
2.Elektrisitet resulterte fra utvikling av vitenskap. — Elektrisitet var et resultat av utviklingen av vitenskapen.
3.Den brudd var på grunn av høy press.— Havariet skyldtes høyt trykk.
Suffikser av substantiver på engelsk. Øvelser
Øvelse 1. Les substantivet og angi suffikset som det er dannet med.
EKSEMPEL. ytelse - Substantivet opptreden e dannes ved hjelp av suffikset -ance.
stillhet, biolog, sysselsetting, menneskelighet, beskjedenhet, oppgjør, følelse
Oppgave 2. Finn et substantiv i hver linje og oversett det.
Øvelse 3. Lag substantiver med de angitte suffiksene fra stammene til de uthevede ordene og skriv dem.
- mente:
1. Barnet ble veldig begeistret da han fikk en stor bjørn i bursdagsgave.
Barnets ____________ var veldig flott.
2. Engelsken min har forbedret seg veldig lite de siste to månedene.
Det er veldig lite ___________ i engelsken min, er jeg redd.
3. Barna likte å underholde gjestene.
De likte å gi en _____________ til gjestene sine.
—tion
4. Han samlet et godt bibliotek med bøker.
Han hadde en god __________ bøker.
5. Maskinene som ble stilt ut i hallen var veldig interessante for oss.
Maskinene på ___________ er veldig interessante.
6. Han sa at han ønsket å fortsette å studere etter at han ble uteksaminert fra instituttet.
Han sa at han ønsket å fortsette å studere etter...
— ance
7. Forskerne hadde problemer med å forklare hvordan stjernen hadde forsvunnet.
De hadde vanskeligheter med å forklare stjernens ____________.
—ence
8. Vi ble overrasket over å finne ut hvor annerledes talen hennes hadde blitt.
Vi ble overrasket over ________________i talen hennes.
Øvelse 4. Fyll ut mellomrommene med verb dannet fra substantivene gitt i parentes.
1. Han sa farvel og ____________ (avreise)
2. Uttalen din har _____________ fantastisk. (forbedring)
3. Legen ______________ guttens arm forsiktig. (undersøkelse)
Øvelse 5. Fyll ut de tomme feltene med substantiv dannet fra verbene som er angitt i parentes.
1. Denne sjeldne boken er den første _____________ av Pushkins dikt. (å redigere)
2. Sjetteklasseelevenes engelsk ___________ var mye bedre i år. (å fremføre)
3. Danserens __________ ble tregere og tregere (å bevege seg).
Øvelse 6. Form substantiv fra adjektiver.
- tørst
- sulten
- lyssky
For å teste deg selv, bruk DICTIONARY-ordboken i nedre høyre hjørne. Hvis du klikker på pilene, vises et ordbokvindu og du må skrive inn et ord som skal være svaret.
For eksempel, 1. tørst (tørst) - ? alternativet ditt(tørst).
Skriv ordet tørst inn i ordboken og sjekk om det stemmer alternativet ditt t med den som ordboken foreslår.
Øvelse 7.Gjør det riktige valget. Oversett setningen.
1. Hva er (lang, lengde) av korridoren?
2. Hvor (lang, lengde) er gaten?
3. Han er ikke (sterk, styrke) nok til å kjempe med John?
4. Broren min kan løfte boksen på grunn av sin (sterke, styrke).
5. Nellys skjørt er for (vidt, vidde).
6. Vi kan ikke Hent piano gjennom døren på grunn av dens (bred, bredde).
7. Er våren en (varme, varm) årstid?
8. Vi kjente (varme, varme) av solen på ansikter og hender.
9. Vi ble overrasket over din formelle (høflighet, høflighet).
10. Vi ble ikke truffet av snøens (hvite, hvithet).
Øvelse 8. Skriv om setningene, og angi i parentes ordet som substantivet er dannet av. Oversett dem.
EKSEMPEL. helhjertet hengivenhet (devote) - hengivenhet av hele ditt hjerte
helhjertet hengivenhet, dyster stillhet, en fremragende romanforfatter, samlende mørke, ubegrensede muligheter, et viktig tillegg, en merkbar forbedring, fullstendig forståelse, utbredt popularitet, en gymnastikkkonkurranse, et nytt bekjentskap, et lite oppgjør, en viktig kunngjøring.
Øvelse 9. Form substantiver fra disse verbene ved å bruke suffikser: -er/-eller -ment -(a)tion -ion -age -ure -th.
å konstruere, å utstyre, å dele, å informere, å blande, å observere, å flytte, å bryte, å dirigere, å konkurrere, å vokse, å presse, å utstråle, å utvikle, å beskytte, å transportere, å løse , å gjenkjenne, å måle, å mislykkes, å vibrere, å reflektere, å behandle, å forbedre, å velge, å utdanne, å administrere, å styre, å oppnå, å forestille seg, å tiltrekke seg
Oppgave 10. B legg i mellomrommene abstrakte substantiv dannet av ordene gitt i parentes.
1. Suvorov viste alltid stort mot og __________. (klok)
2. Den reisende måtte overvinne mange __________. (vanskelig)
3. Han satt og hvilte og nøt ___________ av ilden. (varm)
4. Han led av sin egen __________. (lure)
5. Denne mannen har ekstraordinære __________. (sterk)
6. Ballongen fløt på _________ av en mil. (høy)
7. Hun husket de lykkelige dagene av hennes __________. (ung)
8. __________ av kanalen er sytti kilometer. (lang)
9. Dens _________ er hundre meter. (bred)
10. Da han kom rundt kjente han en merkelig _______________ og kunne ikke reise seg (svak).
Så jeg håper det ved å fullføre en syklus med øvelser på emne "Orddannelse av substantiver på engelsk" husket du 16 grunnleggende substantivsuffikser. Men hvis du fortsatt har spørsmål, skriv i kommentarfeltet. Forfatter, Tatyana Nabeeva
Dannelsen av substantiv på engelsk kan forekomme forskjellige måter. I denne artikkelen vil vi se på dannelsen av substantiver på engelsk ved hjelp av suffikser. Et suffiks på engelsk er en bokstav eller flere bokstaver som legges til et ord for å danne en annen del av tale eller en annen type ord. Hvis vi for eksempel legger til suffikset –ly til ordet quick (adjektiv på engelsk), får vi ordet raskt (adverb), men hvis vi legger til suffikset – er til ordet train (verb på engelsk), får vi en substantiv og en annen type ord - trener - trener (et substantiv på engelsk).
Substantiv på engelsk er dannet fra ulike deler av talen. Det er grupper av suffikser på engelsk som angir den delen av tale som ordet tilhører.
Suffikser som indikerer at et ord tilhører en del av tale, for eksempel et substantiv:
|
Asjon, -ion, -ness, -ship, -ity, -isme, -ist, -ence, -ment, -al, -er(-or), -hood, -ing, -th, -ant, -age , -ure(-tur, -sikker), -skip, -ian, -ency, -ee, -ette, -okrati, -ologi, -fobe, -fobi, -ess, -ese |
- -ation – indikerer tilstanden, prosessen til et objekt. Ofte legges denne endelsen til et verb for å danne et substantiv:
informere – informasjon (informere – informasjon)
utforske – utforsking (utforske – forske)
sulte – sulte (å sulte, dø av sult – sulte; sulte)
Hun sluttet på engelskkursene fordi hun fikk sultelønn – hun sluttet på engelskkursene fordi hun fikk sultelønn
- -ion
gjenta – repetisjon (repetere – repetisjon)
Kan du stave dette engelske ordet? – Kan du stave dette engelske ordet?
- -ness – lagt til et adjektiv for å danne et substantiv:
lykkelig – lykke (lykkelig – lykke)
lykke tar ikke hensyn til tid - tid finnes ikke for de lykkelige
- Suffikset-ship på engelsk indikerer status, tilstand, eiendom:
direktør – styreverv (direktør – ledelse, ledelse)
Hun har fått en venn fra Kiev - hun har en venn fra Kiev
vennskap kan ikke alltid stå på den ene siden - vennskap må være gjensidig
- -ity – lagt til et adjektiv for å danne et substantiv på engelsk:
falsk – falskhet (feil, feil – falskhet, utroskap)
elektrisk – elektrisitet (elektrisk – elektrisitet)
å legge på strømmen - levere strøm
- -ism - tillegget av dette suffikset på engelsk karakteriserer mange oppfatninger, meninger, overbevisninger:
vandal – hærverk
kapital – kapitalisme
å bekjempe manifestasjoner av nasjonalisme - bekjempe manifestasjoner av nasjonalisme
- -ist - dette suffikset på engelsk er knyttet til substantiver for å danne derivater fra dem, noe som indikerer fagpersoner, tilhengere av en sosial eller vitenskapelig retning:
Denne pianisten skal gi konsert i Kiev – denne pianisten skal ha konsert i Kiev neste måned
- -ence – knyttet til et verb eller substantiv, indikerer substantivet en tilstand eller prosess:
motvillig – motvilje (å gjøre noe med stor motvilje – motvilje, motvilje)
intelligent - intelligens (utdannet - intellekt, fornuft, sinn; mentale evner)
Denne forskeren fra Kiev er en person med betydelig intelligens - denne forskeren fra Kiev er en mann med stor intelligens
- -ment - legges til et verb for å danne substantiv på engelsk. Dette suffikset indikerer prosessen, resultatet:
styre – regjering (styre, styre – regjering)
arrangere – arrangement (sette i orden; arrangere – sette i stand; plassering; klassifisering; systematisering; vanligvis tiltak, hendelser, forberedelser)
Men personlige fordommer kom igjen inn for å forhindre en så ønskelig ordning - men personlige fordommer hindret igjen å oppnå en slik ønsket avtale
Alle arrangementene ble gjort. Nå er hun klar for å åpne egne engelskkurs i Kiev – alle forberedelser er fullført. Nå er hun klar til å åpne engelskkursene sine i Kiev
- -al – lagt til et verb for å danne substantiv på engelsk:
refuse - refusal (å avvise, nekte; avvise - refusal, non-accept)
Jeg kunne ikke forstå at hun nektet å hjelpe meg med mitt engelskspråklige prosjekt - jeg kunne ikke forstå hvorfor hun nektet å hjelpe meg med mitt engelskspråklige prosjekt
- -er(-or) – dette suffikset brukes til å danne substantiver på engelsk fra verb. Et substantiv med slike suffikser indikerer en person som utfører en handling eller enhet som utfører en bestemt operasjon:
spill – spiller (spill, ha det gøy – spiller, deltaker)
miks – mikser (miks – mikser, blandeapparat, mikser)
rediger – redaktør (rediger, klargjør for utskrift – redaktør)
drive – driver (å kjøre; drive – driver)
skriv – skribent (skriv – skribent)
Han er en kjent engelsk forfatter - han er en kjent engelsk forfatter
- -hood – danner et substantiv som indikerer tilstand, posisjon, kvalitet:
bror – brorskap (bror – brorskap)
barn – barndom (barn – barndom)
Hun tilbrakte barndommen i Kiev - hun tilbrakte barndommen i Kiev
- -ing – ved hjelp av dette suffikset dannes substantiv på engelsk fra verb:
møte – møte (møte – møte)
fortsette – fortsette (fortsette (snakke) – handle, handle, gjerning)
Jeg har avtalt et møte med engelsklæreren min - jeg har avtalt en avtale med engelsklæreren min
- -th – danner substantiv med betydningen kvalitet:
sann – sannhet (sann – sannhet)
dyp – dybde (dyp – dybde)
Helse
Han begynte å studere språk i dybden etter at han hadde registrert seg for å ta et kurs i engelsk i Kiev - han begynte å studere språket dypt (forsiktig) etter at han meldte seg på engelskkurs i Kiev
- -ant – danner substantiv som indikerer en person eller substans:
assist – assistant (assist – assistant)
oksidasjonsmiddel (oksidasjonsmiddel)
Han er en engelsklærerassistent - engelsklærerassistent
- -age – på engelsk er dette suffikset knyttet til verbet. Med dens hjelp dannes substantiv med forskjellige betydninger:
gifte seg – ekteskap (gifte, gifte seg – ekteskap)
brudd – brudd (brudd – sammenbrudd)
krympe – krympe (redusere, redusere – redusere, redusere)
krymping av stoff - krymping av stoff
- -ure(-ture, -sure) – disse suffiksene brukes til å danne substantiver på engelsk fra verb som indikerer en prosess:
trykk – trykk (trykk – trykk)
blande – blanding (mikse – blande)
- -ship – knyttet til et substantiv som indikerer status, tilstand, kvalitet:
venn - vennskap (venn - vennskap)
leder – ledelse (leder – lederskap)
Disse nyåpnede engelskkursene i Kiev har tatt over ledelsen veldig raskt - disse engelskspråklige kursene i Kiev ble raskt ledere
- -ian - på engelsk kan et substantiv med et slikt suffiks indikere nasjonalitet, rang, yrke (kan fungere som et adjektiv):
lege (terapeut)
italiensk
akademiker (akademiker)
Hun studerte italiensk på disse kursene i fremmedspråk i Kiev - hun studerte italiensk i
- -ency – på engelsk kan et substantiv med slike suffikser indikere en prosess, stat. De kan dannes fra substantiv eller adjektiver:
president – presidentskap (president – presidentskap)
uavhengig – uavhengighet (uavhengig – uavhengighet)
Hun har lovet forbedringer under presidentperioden - hun lovet å oppnå forbedringer under presidentperioden.
- -ee – på engelsk kan substantiv med slike suffikser indikere et objekt; Dannelsen av substantiver på engelsk i dette tilfellet kommer fra verb:
train - trainee (train - trainee, praktikant)
ansette – ansatt (innleie for arbeid – innleid arbeidstaker)
Det er 200 ansatte som jobber for vårt datterselskap i Kiev – 200 ansatte jobber i vårt datterselskap i Kiev
- -ette – indikerer en diminutiv betydning. Knyttet til et substantiv (dannelse av substantiv på engelsk fra andre substantiv):
kjøkkenkrok – kjøkkenkrok, lite kjøkken (kombinert med et rom)
- -krati :
dem o cracy
- -logy – indikerer at ordet tilhører en vitenskap, et fag (skole):
Bi ologi
Physi ologi
Antrop ologi
Ge ologi
Han tilbrakte året etter ved det samme instituttet hvor han studerte Bi ologi- han tilbrakte det neste året ved det samme instituttet hvor han studerte biologi
- -phobe – indikerer at en person er en feiging, en hater eller en redd, engstelig person:
Anglophobe - Anglophobe (en person som frykter eller hater England)
- -phobia – på engelsk indikerer dette suffikset irritasjon eller frykt, frykt for noe (fobi):
araknofobi - frykt for edderkopper
pantofobi - frykt for alt
ophidiophobia - patologisk frykt for slanger
klaustrofobi - klaustrofobi (patologisk frykt for lukkede rom)
- -ess – som tilhører det kvinnelige kjønn (kvinne):
løvinne - løvinne
servitør - servitør
Hun jobbet som servitør i Kiev restaurant - hun jobbet som servitør på en restaurant i Kiev
- -så– indikerer språk eller nasjonalitet (kan være et adjektiv):
kinesisk
japansk
vietnamesisk
Jeg studerte engelsk og japansk på disse kursene i fremmedspråk i Kiev - jeg studerte engelsk og kinesisk på disse fremmedspråkkursene i Kiev
Dette avslutter temaet for dannelsen av substantiver på engelsk ved hjelp av suffikser, og vi vil vurdere dannelsen av adjektiver, adverb og verb ved hjelp av forskjellige suffikser i en av de følgende artiklene.
