Avstemning om temaet økologi. Omfattende spørreskjema - miljøopplæringsprogram for skoleelever
Avskrift
1 Spørreskjema om miljøtemaer Undersøkelsen «Byens økologi gjennom ungdommens øyne» ble gjennomført av Bysykehuset sentralt oppkalt etter. N. Ostrovsky, Kirovo-Chepetsk i beskyttelsesåret miljø. Formål: å studere unges meninger om miljøspørsmål. Spørreskjemaet bestod av 8 spørsmål. Hvis de oppførte svaralternativene ikke fullt ut reflekterte respondentenes meninger, ble de bedt om å angi alternativene sine. Men som undersøkelsen viste, er det store flertallet av de som deltar i undersøkelsen motvillige til å ty til sitt eget svar, og foretrekker å begrense seg til de som er foreslått. 72 personer ble intervjuet (57 % menn og 43 % kvinner). Det kan gis flere svaralternativer. Flertallet av respondentene som deltok i undersøkelsen var i alderen (44 %), 39 % var gamle, 17 % var unge. Analyse av undersøkelsen viste at ungdom generelt ikke er fornøyd med miljøtilstanden. Respondentene bemerket hovedproblemene med byens miljøproblemer: luftforurensning fra utslipp fra anlegget, eksosgasser (92 %), vannforurensning og avfall (62 %). 74% mener at disse problemene kan løses av organisasjoner som er ansvarlige for miljøkontroll og beskyttelse, 69% - innbyggere i byen, 62% - lokale myndigheter. 1 person tilbød eget svar (2%) – felles innsats Lokale myndigheter og organisasjoner som er ansvarlige for miljøkontroll og miljøvern. Når du svarer på spørsmålet "Hva mener du bør gjøres først og fremst i dag for å holde byen vår miljøvennlig?" 81% foreslår å ikke forsøple seg selv, 69% - for å bekjempe miljøforurensning fra bedrifter og transport, 47% - for å informere andre (familie, venner) om skadeligheten av urban forurensning. 4 % mener at det er umulig å holde byen ren, siden det er en by av kjemikere. På grunn av den ugunstige miljøsituasjonen i byen, er 94 % av respondentene bekymret for miljøsikkerheten til sine egne hjem og miljørenheten til matvarer. Ved å svare på spørsmålet "Tror du i dag samfunnet, lærere og ungdom er interessert i å utvikle en økologisk kultur?", svarte 42 % positivt, 40 % svarte negativt, og 18 % syntes det var vanskelig å svare.
2 Samtidig deltar alle respondentene aktivt i miljøaktiviteter: 57 % tar vare på planter og dyr, fôrer fugler om vinteren, bygger fôringsautomater osv.; 26 % - delta på ryddedager og engasjere seg i økoturisme; 8 % er involvert i miljøbevegelser. Kun 11 % tar ikke del i dette. For å løse miljøproblemer i byen vår ble følgende svar foreslått: grønnere byen (72 %), ikke forsøpling, ta vare på naturen (60 %), bruk avløpsrenseanlegg (55 %), bybedrifter bør introdusere befolkningen for miljøprosjekter på feltet miljøvern (38 %), bruk miljøvennlig drivstoff (32 %), fint (2 %). Ved å stille det siste spørsmålet ønsket vi å finne ut nivået på den økologiske kulturen til unge mennesker. 62 % mener at de har et gjennomsnittlig nivå av miljøkultur, 21 % – lav, 10 % – høy, 7 % – syntes det var vanskelig å svare på. Dermed er byens ungdom ikke likegyldig til tilstanden til miljøet i byen Kirovo-Chepetsk, de er bekymret for mange miljøproblemer. Samtidig deltar de aktivt i ulike miljøaksjoner: de lager matere, deltar på ryddedager osv., noe som er mye glede. I 2013 gjennomførte MBS-bibliotekene i Sovetsky-distriktet en undersøkelse "Brukerens økologiske kultur", hvis formål var å identifisere brukernes interesser og kunnskap innen økologi for deretter, basert på resultatene, å koordinere aktivitetene til bibliotekene. 59 personer deltok i undersøkelsen, hvorav 41 var kvinner (70 % av totalt antall respondenter), 18 menn (30,5 %). Alder på respondentene: fra 14 til 24 år -6 personer (10,1%), fra 35 til 50 år 13 personer (22%), fra 50 til 60 år -19 personer (32,2%), fra 60 til 80 år gamle 21 personer (35,6%). Flertallet av respondentene var pensjonister - 29 personer (49,1%), ansatte - 13 (22%), arbeidsledige - 6 personer (10,1%), skolebarn og studenter - 5 personer (8,5%), arbeidere 4 (6,8%), husmødre -2 (3,4 %). Som et resultat av undersøkelsen ble følgende resultater avdekket: Hva tenker du på økologisk situasjon for landet som helhet: -46 personer (78%), mener at miljøsituasjonen i landet er kritisk; 14 (23,7 %) at noen problemer eksisterer, men stort sett er alt bra: 3 (5,1 %) har aldri tenkt på det. Etter å ha vurdert miljøsituasjonen i deres lokalitet, konkluderte brukerne med at: det er et problem knyttet til søppeltømming for 40 personer (68 %); det er et problem relatert til drikkevann - 12 personer (20,3%); få grønne områder 3 (0,5 %); Jorderosjon utvikler seg -3 (0,5%).
3 Om miljøproblemer i Hverdagen tenker ofte på det - 47 personer (80 %), ikke tenk på det - 12 personer (20,3 %) Respondentene er bekymret for følgende problemer: renslighet av bosetninger, avskoging og rotet etter hogst, søppelfyllinger i skog og langs veier, spredning av bjørneklo, forurensning av luft, miljøsikkerhet for mat. 37 personer (62,7 %) er bekymret for miljøsikkerheten i hjemmene sine, matens renhet og konsumkulturen generelt; 22 personer (37,3%) er ikke bekymret for dette problemet. Globale miljøproblemer angår 41 personer (69,5 %) og ikke 18 personer (30,5 %). Blant globale problemer respondentene fremhevet: forurensning av skog, elver, jord og luft, global oppvarming. Respondentene rangerte tegnene som nivået på en persons økologiske kultur vurderes etter i følgende rekkefølge: - etter omsorgsfull holdning til naturen og etter renheten til ens egen bosetting- 43 personer (73%) - i henhold til oppførsel i huset, i hagen - 18 (30,5%) - i henhold til rensligheten på arbeidsplassen deres, respekt for miljøet - 16 (27,1%) - i henhold til personens ønske om å redusere skade fra deres aktiviteter til minimum 15 (25,4%) - når det gjelder grunnleggende renslighet og overholdelse av personlige sanitære og hygieniske standarder - 15 (25,4%) - etter nivå miljøkunnskap og deres anvendelse i livet - 8 (13,6 %) Flertallet av respondentene 46 (78 %) anser det som nødvendig å utdype sin miljøkunnskap, 13 (22 %) ser ikke dette som nødvendig. Flertallet av respondentene 35 (59,3 %) mener at for å forbedre miljøkulturen deres trenger de: å se på TV; 19 personer (32%) - leser litteratur; 11 (18,6%) - møter med spesialister og forelesninger; 1 (1,7 %) egen erfaring. Flertallet av respondentene57 (97%) innpoderer en miljøkultur i familiene sine, hvorav: de utdanner ved sitt eget eksempel - 26 (44,1%); utposter på åstedet, utfører forklaringsarbeid - 25 (43,3%); gjennomføre samtaler - 13 (22%); by på interessant bok, artikkel 8 (13,6 %); ikke innpode en miljøkultur -2 (3,4%).
4 Oppmerksomheten til flertallet av respondentene 49 (83 %) tiltrekkes av miljøinformasjon i bøker og tidsskrifter, nemlig: tiltak for å bekjempe deponier i skog, avskoging, klimaendringer, miljøvennlige produkter, miljøkatastrofer, dyreredning, all informasjon om miljøtemaer. 10 personer (17 %) er ikke interessert i miljøinformasjon i bøker og tidsskrifter. 42 lesere (71,2 %) ønsker å delta på miljøarrangementer i biblioteket blant arrangementsformene foretrekker respondentene: samtaler, utstillinger, problemdiskusjoner, møter med spesialister, informasjonstimer, undervisningsopplegg. 17 personer (29 %) ønsker ikke å delta på arrangementer. Analyse av spørreskjemaene viste at flertallet av leserne er interessert i miljøproblemer, at de ønsker å utvide sin miljøkunnskap og delta på arrangementer i biblioteket. Det sentrale barnebiblioteket i Verkhoshizhemsky-distriktet holdt sosiologisk forskning om miljøopplæring "This Wonderful World": En sosiologisk undersøkelse ble utført blant barn i alderen 10 år for å finne ut deres nivå av miljøbevissthet, uttrykt i deres kognitive interesser til den omkringliggende naturlige verden, gleden ved å kommunisere med den, evnen til å oppføre seg riktig, ønsket om å være nyttig, for å finne ut deres bevissthet om de viktigste miljøproblemene. 52 personer ble intervjuet. Til det første spørsmålet (Hvilke følelser og følelser vekker kommunikasjon med naturen hos deg?) Svarte barna at naturen vekker positive følelser: glede - 30 %, lykke - 25 %, inspirasjon - 25 % og tilfredshet - 20 %. Svarene på det andre spørsmålet var som følger: (Hvilke følelser og følelser vekker folks negative holdning til naturen i deg?) Sinne - 48%, sinne -43%, likegyldighet - 9%. Til det tredje spørsmålet (Kan du alltid motstå å plukke en blomst eller knekke en gren med mindre det er absolutt nødvendig?) Svarte respondentene enstemmig at de gjør dette svært sjelden – 100 %. På neste spørsmål svarte respondentene at de ville bruke overtalelse for å hindre kameratene fra å skade naturen: ja - 96 %, nei - 4 %. Bare 70 % ønsker å drive med miljøaktiviteter, mens de resterende 30 % ikke ønsker det. Og 97 % behandler naturen med kjærlighet, 3 % ansvarlig.
5 Barn vet at miljøforurensning er forårsaket av menneskelig aktivitet, og at hver person bør være 100 % ansvarlig for å løse dette problemet. Respondentene anser hovedproblemet med naturvern i vårt område som avskoging - 65 %, uautoriserte søppelfyllinger - 35 %. Grunnlaget for økologisk kultur er helsen til fremtidige generasjoner - 86%, frykt for vår egen fremtid, for alt liv på jorden - 10% og ønsket om å bevare skjønnheten i naturen rundt oss - 4%. Bibliotekarer kom til den konklusjon at nivået av miljøbevissthet er ganske høyt. Kognitiv interesse for den naturlige verden rundt oss, gleden ved å kommunisere med den, evnen til å oppføre seg riktig, ønsket om å være nyttig - alt dette er tilstede hos respondentene våre. Det er også bevissthet om store miljøspørsmål. I 2013 utviklet og initierte den metodiske avdelingen til sentralbanken i Belokholunitsky-distriktet undersøkelsen "Min økologi". To grener benyttet seg av ordningen: Sosnovskaya og Troitskaya Charity Funds. 20 personer deltok i Trinity Charitable Foundation. 85 % av de spurte er ikke sikre på at de bor i en «økologisk vennlig» bygd. I følge respondentene er en reell trussel mot deres helse og liv representert av: - forurenset luft 35%; - forurenset vann 35%; - akkumulering av husholdningsavfall, deponier 50%; - sykdommer og epidemier hos dyr og mennesker 35%; - dårlig ernæring og stillesittende livsstil 25%; - globale miljøkatastrofer 20 %; - avskoging, krypskyting 15 %. 60 % av de spurte mener at de personlig kan påvirke endringer i miljøsituasjonen, 45 % vil gjerne, men på grunn av noen forhold utenfor deres kontroll kan de ikke. 75 % av respondentene deltok personlig i miljøaktiviteter. Alle pekte på aksjonen organisert av bygdebiblioteket «Clean Village». 80 % er sikre på at konstante målrettede handlinger vil gi de beste resultatene for forbedring av natur og mennesker, og halvparten av 55 % tror på engangs praktiske handlinger. For å takle brytere av den økologiske balansen i naturen, mener 65 % av de spurte at høye bøter og 55 % krever miljøundervisningstimer på skolen. 45 % for rettidig fjerning av søppel og resirkulering av avfall.
6 Ved å svare på spørsmålet «Hva kan du gi opp for å forbedre miljøsituasjonen?», valgte alle respondentene alternativet: «kvalitet på produserte varer, emballasje». Dermed antyder konklusjonen seg selv: hele problemet er at vi ikke vet hvordan vi skal leve som siviliserte mennesker: vi lager uautoriserte søppelfyllinger (rundt hjemmene våre, i skogene, nær veiene), vi spiser dårlig og ønsker ikke å trene fordi vi er late. Men bibliotekansatte er sikre på at alle personlig kan påvirke forbedringen av miljøsituasjonen ved å delta i arrangementer og måneder. Men generelt må vi lære en av sannhetene om tilværelsen på jorden: renslighet er ikke der de renser, men der de ikke forsøpler. Pavlovsk sikkerhetstjeneste i Pizhansky-distriktet gjennomførte et spørreskjema med unge mennesker og diskuterte "Vet du hvordan du kan beskytte naturen." 1. Hvordan forstår du ordet økologi (1 person svarte ikke, to svarte at dette er alt omkringliggende natur og dens beskyttelse 66%) 2. Rød bok. Hvorfor trengs det? (Alle tre reagerte for å beskytte omkringliggende planter og dyr). 3. Hvorfor er vi i dag på randen av en miljøkatastrofe (Ingen svar) 4. Synes du det er skadelig Jordbruk skade på miljøet (2 personer svarte nei - 67 %, én person - jeg vet ikke). 5. Er det mulig å plukke store buketter med markblomster (Alle svarte nei) 6. Har du noen gang ødelagt fuglereir? (2 personer svarte nei, en svarte ja) 7. Tror du kjemikalier er skadelige eller gunstige for mennesker (Alle tre svarte skadelig). 8. Skriv hvilken spesifikk skade som er forårsaket (Alle skrev at du kan bli forgiftet av dem) 9. Hva mener du må gjøres for å bedre miljøsituasjonen i distriktet vårt (1 person svarte for å rydde opp oftere og ikke kaste bort søppel, to personer hadde ikke svar) 10. Hva har du egentlig gjort for å beskytte miljøet i ditt distrikt (en svarte, jeg rydder opp i området rundt huset og skolen, 2 svar sa ingenting). Ved å analysere svarene fra unge mennesker kan vi konkludere med at de kan mye om miljøvern, men ikke ønsker å forbedre situasjonen. Dette krever litt innsats og tid. La noen andre gjøre det, men ikke meg. En persons personlige posisjon er veldig viktig, hans egen holdning til ikke å bryte trær, ikke ødelegge fuglereir, ikke forsøple hagen hans.
7 For året for miljøvern ble en sosiologisk undersøkelse "Hva ville jeg gjøre for å forbedre økologien i landsbyen" utført i Nyrovskaya SB, Tuzhinsky-distriktet. 14 personer deltok i undersøkelsen (7 voksne, 3 gutter, 4 barn). Konklusjonen kan trekkes som følger: miljøspørsmål angår landsbyboere i alle alderskategorier. Respondentene bemerket at noen andre landsbyboere er uansvarlige når det gjelder stedene de bor. De satte opp minideponier i landsbyen og i utkanten, og kastet husholdningsavfall i dammen. Små søppel (diverse emballasje, plastflasker, innpakningspapir, sigarettpakker osv.) kan til stadighet ses på gatene og på sidene av veiene. Følgende forslag ble fremsatt for å gjenopprette miljømessig orden i landsbyen: - ekstra landskapsforming av gatene gjennom planting av små busker og frukttrær; - innføring av bot for dumping av avfall i områder som ikke er utpekt for dette formålet; - utføre forklaringsarbeid på bygdesamlinger, med individuelle samtaler, i skolene på klasseroms timer; - utvikling og gjennomføring av konkurrerende arrangementer gjennom administrasjon av bosetningen "Beste anlegg", "Beste gate i landsbyen". - organisere søppelhenting fra private hjem. Sentralbiblioteket mellom bosetningene i Shabalinsky-distriktet gjennomførte en undersøkelse "Me and Nature". Mål: Å bestemme interessen til Shabalin-innbyggere i miljøspørsmål og nivået på miljøkunnskaper. 32 bibliotekbrukere deltok i undersøkelsen. Forskningsmetoder: Spørreskjema. Kjennetegn på respondentene: 32 respondenter i ulike aldre fra bibliotekets lesere deltok i undersøkelsen, blant dem: menn - 12, kvinner - 20. Alder: opptil 30 år - 10 personer, fra år - 6 personer, over 50 år - 14 mennesker. Spørreskjemaet inneholdt følgende spørsmål: 1. Etter din mening er økologi 7 personer svarte at det er vitenskapen om naturen, resten - miljøet og alt knyttet til det. 2. Anser du miljøproblemene som blant de viktigste i landet? Alle svarte bekreftende 3. Hva mener du er miljøsituasjonen i vårt område?
8 Alle brukere i ulike aldre og yrker er bekymret for miljøproblemer: 26 personer kalte den økologiske situasjonen i området utilfredsstillende og til og med forferdelig: mye søppel, søppelfyllinger, skitne dammer, alt er overgrodd med bjørneklo. 4. Hvilke bøker og tidsskrifter om naturen har du lest? 11 personer svarte at lærebøker og bøker er i henhold til skolens læreplan; 8- fant det vanskelig å svare; bøker av V. Astafiev, G. Fedoseev, M. Prishvin, V. Rasputin, magasinene "Svet", "Around the World", "In the Animal World" ble kalt 5. Hvilke publikasjoner vil du se i biblioteket? Alle svarte at de gjerne ville se moderne utgaver 6. Hva bør du ikke gjøre mens du er i skogen? Alle kjenner reglene for atferd i naturen: ikke tenn bål, ikke forsøp, ikke ødelegge reir 7. Hvilket miljøvennlig beste måten bli kvitt fjorårets løv? 2 svar - brenne, 2 svar - usikre, 4 - begrave i jorden, 24 - la for mulch. 8.Hva kan du gjøre for å forbedre miljøsituasjonen? 16 svar: ikke forsøpling, 4: plant trær, andre svar: mat fuglene, spar vann, delta i opprydning i samfunnet. Basert på resultatene av spørreskjemaet er det tydelig at alle brukere i ulike aldre og yrker er opptatt av miljøspørsmål. I begynnelsen av juni, i Semenovskaya SB i Shabalinsky-distriktet, gjennomførte en bibliotekar en miniundersøkelse "Økologi, din mening!" 13 personer i alderen 7 til 15 år, elever ved Semenovskaya-skolen (6 gutter og 7 jenter), deltok i undersøkelsen. Til spørsmålet "Kjenner du betydningen av ordet ØKOLOGI?" 89 % svarte «naturvern», 9 % «naturvern», 2 % syntes det var vanskelig å svare. På spørsmålet "Hva er miljøsituasjonen i bygda vår?" svarene var forskjellige: «halvparten god, halvparten dårlig»; "De kaster søppel overalt, mye søppel fra sagbruk." Til spørsmålet "Hva gjør voksne feil etter din mening?" forskjellige svar ble mottatt: "De kaster sigarettsneiper, tomme flasker på feil sted"; "Å sage trær forurenser naturen"; «Brennende plast forurenser luften» På spørsmålet «Hva mener du bør gjøres for å forbedre miljøsituasjonen i landsbyen vår?» respondentene svarte: "Ikke kast papirer eller søppel"; "Rengjør grøfter, fjern rusk fra området oftere"; «Slik at biler kjører uten avgasser»; "Trær ble kuttet bare når de var tørre i skogen"; "De plukket ikke blomstene."
9 Til spørsmålet «Hvis du var en trollmann, hva ville du gjort for vårt land, vår region, landsby?» Svarene var varierte: «Jeg installerte renseanlegg på fabrikkene»; "tvang folk til ikke å forsøple, slik at overalt skulle være rent"; "Jeg ville komme opp med elektriske maskiner der selve søppelet ville forsvinne inn i tomrommet"; "Slik at biler går på elektrisitet, ikke bensin," "Gjenopprettet ozonlaget": "Ødela alle søppelfyllinger i verden og lærte folk å kaste søppel i spesielle søppel som umiddelbart ville resirkulere det" Konklusjon: alle deltakerne er ikke bare "syke ” for miljøet, men også tenke på fremtiden. De ønsker å leve på en ren planet. De forstår at miljøsituasjonen i verden er kritisk, og vi må nå tenke på miljøet generelt og resirkulering av avfall før det er for sent. Chernovskaya Security Service i Shabalinsky-distriktet gjennomførte en undersøkelse av befolkningen om emnet "Økologi er veien til fremtiden." 17 personer deltok i undersøkelsen. Det ble gitt svar på følgende spørsmål: - Vet du betydningen av ordet økologi? -Har bygda vår miljøproblemer? – Hva gjør voksne feil? – Hvordan forbedre miljøsituasjonen i bygda? – Personlig, hva gjør du for dette? Gjennom en spørreundersøkelse kom vi frem til at naturen er nødvendig fra barndommen gjennom ulike former for massearbeid. For å beskytte Oktyabrskaya SB i Zuevsky-distriktet gjennomførte en undersøkelse blant leserne "Økologi og oss" for året for økologi i Russland. Undersøkelsesspørsmål: 1. Hva gjør du for å bevare miljøet? 2. Er du klar for å bli en direkte deltaker i miljøarrangementer? (kampanjer, konferanser osv.) 3. Støtter du miljøbestemmelser? 4. Hvilket miljøproblem angår deg mest? 5. Dine forslag til hvordan vi kan gjøre landsbyen vår ren? 21 voksne biblioteklesere ble intervjuet. For å bevare miljøet: - slå av lyset hvis det ikke er noen i rommet på lenge; - bruk energisparende lyspærer; - spar drikkevann og overvåk renheten; - Kast søppel på anvist sted.
10 Bare 6 av 21 personer er klare til å delta i miljøarrangementer. Alle respondenter følger miljønormer og regler. En undersøkelse "Naturen er vårt felles hjem" ble holdt i sentralbiblioteket i Kilmez-distriktet. Her er spørsmålene besvart av 45 elever. 1. Hva er økologi? 2. Hva vil det si å verne om naturen og hvordan kan dette gjøres? 3. Hva er de globale miljøproblemene i verden? 4. Hvordan skal en person bygge sitt forhold til naturen? 5. Hva vet du om miljøet i din region? 6. Hva må gjøres for å få din region til å blomstre? 7. Hvilke miljøaktiviteter har du deltatt i? 8. Hva er din holdning til naturen? 9. Er økologisk kultur nødvendig? På det første spørsmålet, hva er økologi, svarte 100 % riktig. Økologi er vitenskapen om det gjensidige forholdet mellom miljøet, levende organismer og mennesker. Noen er til og med veldig detaljerte. Alle svarte på det andre spørsmålet på sin egen måte. Men oftest (90 %) blant svarene skrev de at det ikke er behov for å forurense miljøet (søppel, søppelfyllinger osv.), og de som gjør dette bør finnes og bøtelegges. Blant de globale problemene i naturen svarte 95% at det var forekomsten av ozonhull og oppvarming, 5% - oljeforurensning. På det fjerde spørsmålet svarte 90 % at vi rett og slett trenger å være venner med naturen, 5 % trenger å forstå den, og ytterligere 5 % - vi må beskytte den. Mest sannsynlig, i konseptet med å være venn med naturen, mente elevene også at den må beskyttes og forstås. Jeg er glad for at 30% husket at miljøet i regionen vår ikke bare er vakre skoger, men det er også problemer, og betydelige: en giftgravplass på grensen til Nemsky-distriktet. 60 % svarte at vi har forurenset vann i elvene våre og at luften har blitt dårligere av mange biler. Resten – 10 % av elevene svarte at vi fortsatt har god natur. Hva må til for at regionen skal blomstre? 100 % svarte: vi må beskytte naturen! Ikke forsøp, plant trær og blomster. Og en student skrev at det er nødvendig å innpode respekt for naturen i den yngre generasjonen fra barndommen! Begge klassene deltok i miljøarrangementer Økologisk Maraton. En klasse renset landsbyens lekeplasser for søppel. En annen klasse 11a hjalp til med å plante trær. Alles holdning til naturen er forskjellig, men hvis alle guttenes uttalelser er kombinert i en setning, er det "Kjærlighet til naturen" og ingenting mer. Mange skrev dette.
11 Ut fra disse svarene kan det antas at den yngre generasjonen forstår at de trenger miljøkunnskap og kultur. De forstår omfanget av tragedien hvis naturen ikke blir tatt vare på og beskyttet. Og nå prøver de å gi sitt bidrag til miljøvern. Med stor interesse og ønske deltok lesere av Verkhosunskaya SB i Falensky-distriktet i undersøkelsen "My Reserved Island", hvis formål var å identifisere unike naturlige gjenstander bosetting og Falena-regionen. Det ble foreslått mange svaralternativer, men likevel ble det gitt flertall av stemmene til disse naturlige trekk distriktet, for eksempel blåbærområdene "Kanony", "Usenki", en furuskog nær landsbyen Nizevo, og selvfølgelig den eneste i hele regionen - en sedertrelund i landsbyen Verkhosunye. Denne undersøkelsen fengslet landsbybeboerne så mye at bibliotekarer, basert på resultatene, kompilerte et album "Nature of the Native Land" med fotografier og beskrivelser av alle de oppførte unike naturminnene. Krasnopolskaya Security Service i Sunsky-distriktet gjennomførte en undersøkelse "Økologi og vi". 7 barn og ungdom fra 7 til 16 år svarte på spørreskjemaet. Den hadde 10 spørsmål. Nesten alle ble forvirret når de definerte begrepene "økologi" og "natur". Nesten alle familier leser om natur og miljøvern. To førsteklassinger leser ikke fordi de ikke er hjemme. Favorittmagasinene mine er "Geolenok" og "Toshka and Company". Det er ingen nye miljøtidsskrifter på biblioteket i andre halvår. De foretrekker å lese bøker om dyr, for eksempel om katter, delfiner, harer og ulv. Bare fire husket forfattere som dedikerte verk til naturen. Med min hjelp kalte de Kipling, Arsenyev, Yesenin, L. Tolstoy. Ingen nevnte 5 verk om naturen. Olga F. nevnte også 3 bøker med min hjelp. Alle rydder opp i søpla. Monumentet ville bli reist slik litterære helter: Hunden Khatik, White Bim Black Ear, Shere Khan, White Fang, Matroskin the cat, Cat fra eventyret «In the Country» ulærte leksjoner» Konklusjon: det er bedre for barn å lese litteratur om naturen oftere og ta vare på det som omgir dem. Ingen lager matere for meiser og spurver om vinteren. Det er synd.
12 I året for miljøvern gjennomførte landlige biblioteker i Slobodsky-distriktet undersøkelser. I Ozernitsa SB ble det utført en undersøkelse "Naturen er vårt felles hjem" for å fastslå lesernes holdning til spørsmålet om miljøvern. 54 personer deltok i undersøkelsen, inkludert 21 tenåringer og 33 voksne. Flertallet av respondentene ønsker å se landsbyen deres ren og blomstrende, og for dette gjør de alt etter beste evne og evne: den voksne befolkningen fjerner søppel i nærheten av husene sine og planter blomsterbed i forhagene deres. Barna er med på søppelhenting rundt skolen sin om våren og høsten. Men det er også innbyggere i tettstedet som forurenser elver og tar med søppel fra hjemmene sine til uautoriserte deponier. Oktyabrskaya SBF gjennomførte en undersøkelse "Ecology and You" for å studere informasjonsbehovene til unge lesere innen økologi og muligheten for å møte dem med biblioteket. På spørsmålet «Er du interessert i bøker om naturen, om forholdet mellom menneske og natur?» 100 % av de spurte svarte bekreftende. Alle deltakerne i undersøkelsen mener at økologi er en vitenskapelig disiplin. Miljøproblemet er det viktigste problemet i landet og i verden. Respondentene får kunnskap om økologi fra bøker, TV-programmer og bibliotekarrangementer. Mest interessant økologisk problem for respondenter, miljøforurensning og miljøkatastrofer. Utvalget av informasjon og bøker om miljøtemaer i biblioteket tilfredsstiller alle respondenter
Forord. Utkastet til symbolsk "Code of Environmental Culture" (heretter referert til som Code) ble utviklet av Grodno Regional Committee naturlige ressurser og miljøvern i henhold til Handlingsplanen
GBOU SKOLE 2094 EAD OF MOSCOW PROSJEKT “ØKOLOGI I FREMTIDENS BY” FORFATTER: STUDENTER 2 “B” KLASSE: LEDERPROSJEKT: P O T A P O V A O L G A V A L E R E V N A, U
Russere om tilstanden til miljøet basert på resultatene av sosiologisk forskning Abramov K.V. Første viseadministrerende direktør for VTsIOM Kandidat for psykologivitenskap juni 2013 Metodikkmål
Forurensning av byen Presentasjon for en leksjon dedikert til den republikanske aksjonen "Clean City" Den som holder våren ren, drikker rent vann. Med denne studien ønsker vi å få folk til å tenke på renslighet.
HVORDAN GJØR DU BYEN VÅR RENERE? Forskningsarbeid Fullført av: Dasha Anashkina, student av klasse 3 a ved MKOU 2 i Medvezhyegorsk Konsulent: Victoria Aleksandrovna Anashkina Veileder: Irina Valentinovna Pishchulina,
MKOU "Usishinskaya Secondary School 3" Miljøproblemet i landsbyen min Gadzhieva Aishat Arslanalievna, elev i 11. klasse Usishinskaya Secondary School 3 Den berømte russiske forfatteren Valentin Rasputin mener at det bitreste ordet
Institutt for kultur og arkiv i Tambov-regionen TOGBUK "Tambov regionale barnebibliotek" Miljøkunnskap for barn Analyse av regional bibliotekforskning blant barn og unge
Problemet med resirkulering av husholdningsavfall i byen Kirensk. Arbeidet ble fullført av: Irina Andreevna Sivokina, elev i 11. klasse, MKOU ungdomsskole 1 Veiledere: Biologilærer, Lyubov Veniaminovna Demkina; kjemilærer
Samhandling med familiene til elevene i gjennomføringen av oppgavene til miljøopplæring. I våre dager har problemene med miljøundervisning kommet til syne, og mer og mer oppmerksomhet rettes mot dem. Forbruker
Miljøsituasjonen i Russland: utfordringer og prioriteringer Moskva, 013 Informasjonskilde: all-russisk representativ undersøkelse av VTsIOM, utført 0-30 november 013. Utvalgsstørrelse: 1600 respondenter. Metode
ØKOLOGI VÅR FREMTID 1 INNHOLD 1 - Ansvarlig redaktørs spalte 2 - Swift er en døende elv 3- Slik kaster du søppel 4- Ikke kjøp vårblomster 5 - Hva du skal gjøre med batterier Redaktørspalte "Daglig"
MKUK "Nolinskaya Central Library" Shvarikha landlige bibliotek-filial 2017 er året for spesielt beskyttede naturområder i Russland. År for naturreservater. Miljøutdanningsprogram "Tid for å redde naturen!"
Eksperimentell side "Danning av miljøkompetanse hos skolebarn i ferd med å lære å løse miljøproblemer" Kommunal utdanningsinstitusjon "Secondary School 53" Zavodsky-distriktet i byen Saratov Innenfor rammen av den eksperimentelle
Utdannings- og vitenskapsdepartementet i Chelyabinsk-regionen statsfinansiert organisasjon Ekstrautdanning"Regionalt senter for tilleggsutdanning av barn" Regional miljøaksjon "Krønikk
VIII regional festival "Young Library" "Library without Borders": Miljøprosjekt "La oss redde vår innfødte landsby" Novoyarkovsk Rural Library of the Barabinsky District 2013 Kommunal myndighetsinstitusjon
Kommunestyret generelt utdanningsinstitusjon"Davydovskaya gjennomsnittlig omfattende skole med dybdestudie av enkeltemner" fra Liskinsky kommunedistrikt Sosialt prosjekt Er din
KOMMUNE STATLIG UTDANNINGSINSTITUSJON "UNDERGÅENDE SKOLE 10" Vestlig mikrodistrikt. 1a, Satka by, Chelyabinsk-regionen, 456913, tlf./faks: 8 351 613 00 32, [e-postbeskyttet]
Gatebegivenhet-presentasjon av økogården i landsbyen Pervomaisky, 1 07/07/2016 Presenter: God ettermiddag, kjære venner biblioteker! I dag holder vi en gatepresentasjon av «Bibliotekets Økogård». I 2016
Regional aksjon «Krønike om gode gjerninger for naturvern» Skriftlig rapport om miljøarbeidet gjort under aksjonen «Krønike om gode gjerninger for naturvern» Aksjonsleder: Klavdenko
Rapport om året for økologi i Magadan-regionen i samsvar med presidentordren Den russiske føderasjonen datert 01/05/2016 7 "Om å holde året for økologi i den russiske føderasjonen", resolusjon
GODKJENT av: Direktør for MAUK "City City of Agidel RB" Pereskokova R. D. 2016 Municipal Autonomous Institution of Culture "Central Library of the Urban District of the City of Agidel of the Republic of Bashkortostan" Forfattere
Kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon, barneutviklingssenter, barnehage 4 Prosjekt “Magisk transformasjon av en plastflaske” Forfatter og prosjektleder: Overlærer N.A. Zakalina
MILJØAVIS for foreldre, lærere og barn 8. mai 2017 Berør naturen av hele ditt hjerte!» Beskytt miljøet! Menneskelig! Alt i dine hender! Det er rent ikke der de renser, men der de ikke forsøpler; Fint
UTDANNINGSUTVALG I ADMINISTRASJONEN I BYDELEN PODOLSK kommunal budsjett førskole utdanningsinstitusjon generell utvikling barnehage 23 «Delfin» Miljøprosjekt
Kommunal budsjettspesiell (kriminalomsorgs) utdanningsinstitusjon for studenter, elever med funksjonshemninger helsespesial (kriminalomsorgen) ungdomsskole
P/n Dato GODKJENT av administrasjonsvedtaket kommune“Byen Kirovo-Kirovskaya datert 02/09/2017. 113 Begivenhetsplan innenfor rammen av Økologiåret - 2017 på territoriet
Kommunal budsjett førskoleopplæringsinstitusjon " Barnehage 7" PROSJEKT "Vi er venner av naturen!" Prosjektforfattere: overlærer 1. kvartal. kategorier Egorova T.V. lærer 1 kvm. Boriskin kategorier
Arbeidet ble utført av student 10 “B” i klasse MOU “NSOSH 3” Sednev Alexander Alexandrovich veileder Korneeva G.P. biologilærer Analyser virkningen av fast avfall på menneskers helse. Vurder miljøkultur
Miljøsituasjonen i Russland FOMnibus-undersøkelse september. 00 bosetninger, konstituerende enheter i den russiske føderasjonen, 000 respondenter. Georating undersøkelse, juni juni 00, 000 respondenter, 0 oppgjør, fag
ADMINISTRASJON AV KOMMUNAL FORMASJON AV GORNOZAVODSKY VILLAGE SOVJET AV KIROVSKY DISTRIKT AV STAVROPOL TERRITORIEBESLUTNING 2. februar 2015 landsbyen Gornozavodskoye 14 Om godkjenning av handlingsplanen for gjennomføring
"Hvor kommer søppelet fra og hvor blir det av", en synopsis av OOD om økologi i den forberedende gruppen for skolen ble utarbeidet av Golovacheva M.I. lærer i 1. kvalifikasjonskategori MDOBU "Barnehage 18 kombinert
Begivenhetsplan for de strukturelle divisjonene til MBUK "Smirnykhovskaya TsBS" dedikert til året for økologi i Russland i 2017. p/ p Eventskjema Leseroppgave 1 «Søppel, pluss fantasi» Kreativ konkurranse
MENNESKEHETEN GÅR IKKE OM I ET ATOMISK MARERITT, DEN VIL KAKE I DITT EGET AVFALL Niels Bohr, kjernefysiker PROSJEKT OM EMNET: «SØPPEL ER EN ALVORLIG SAKE!» Fullført av Nikolaev Maxim Elev 4 "b" klasse Kommunal utdanningsinstitusjon Videregående skole 2
Rapport om avholdelse av arrangementer innenfor rammen av året for økologi i Magadan-regionen for første halvdel av 2017 I samsvar med resolusjon fra presidenten i Den russiske føderasjonen datert 5. januar 2016 7 “Om avholdelse i Russland
MILJØTILSTAND: OVERVÅKING Krasnoyarsk, 2017 Kilde: VTsIOM-undersøkelser 2015-2017. UNDERSØKELSESMETODEKSEMPEL Volum 100 respondenter Representerer den voksne befolkningen (18+) etter kjønn, alder,
MKU Bereznikovskaya landlig oppkalt etter. Sitnikova V.A. Kumensky-distriktets miljøprogram: "I harmoni med naturen" s. Bereznik. 2015 NAVN PÅ PROGRAMMET: "I HARMONI MED NATUREN" UTVIKLER OG IMPLEMENTØR
II. International Youth Environmental Conference School for ecology: think, research, act! Berlin, 4.-5. april 2016 Manifest etter konferansen Prologue Vi, unge mennesker fra forskjellige land
Studiet av pedagogiske motiver i implementeringen av pre-profesjonell opplæring av studenter i biologi Vailupov V.M., (leder for avdelingen for fysiske, matematiske og naturvitenskapelige disipliner ved Mogilev State Educational Institution
REPUBLIKKEN DAGESTAN UTDANNINGSLEDELSE AV ADMINISTRASJON AV BYEN KASPIYSK KOMMUNE BUDGETTÆRENDE UDDANNINGSINSTITUSJON "VIDERGANGSKOLE 9" oppkalt etter Heroes - grensevakter i byen.
Kommunal budsjettinstitusjon for førskoleutdanning i byen Rostov-on-Don "Barnehage 12" Prosjekt "Green World of Kindergarten". (skoleforberedende gruppe) Prosjektet er utarbeidet og gjennomført av:
Periodeavis MBOU Videregående skole 30 Spesialnummer, studieåret 2013-2014 Avfallspapir redder trær! I dag i nummeret: Ta vare på naturen! Avisdesign Leserskare Avisopplag Overskrifter Frekvens videreført
VEDLEGG til resolusjonen til administrasjonen av Snezhinsky bydistrikt fra PLAN for hovedarrangementene for å holde Økologiåret i 2017 i Snezhinsk s/s 1. Navn på arrangementet Anbefal til sjefene
MBUK "Afanasyevskaya Central District Library" Gordinskaya Library Arbeidet ble utført av: Gordina V.P., Nekrasova O.I. PROSJEKTNAVN «Naturens skjebne er i våre hender» PROSJEKTMÅL Oppdra en omsorgsfull
Rapport om arbeidet til skolebiblioteket «Skolen 1989 «Utdanningssenteret» 2015-2016 studieår 1 Skolebibliotekets arbeid ble bygget i henhold til bibliotekets arbeidsplan og skoleomfattende plan. hovedmålet
Regional aksjon "Krønikk av gode gjerninger for naturvern" Retning av aksjonen "MKOU Kvartsitnaya OOSH" "Propaganda for miljøarbeid" For studenter Leder: Ivantsova Albina Yaditovna Formålet med dette
Skolevitenskapelig og praktisk konferanse «Step into the future» Forskningsarbeid Avfall til inntekt. Forfatter Proskuryakova Alina, elev av 1. klasse, MAOU Secondary School 91 Leder Abeldinova I.A. primærlærer
“Green Island Taganay” avdeling “Ekosha” Kommunal utdanningsinstitusjon ungdomsskole 2 KGO Forfatter: Legotin Maxim Leder: Ilyova O.L. Relevans av prosjektemnet Foreløpig er problemet med tap av skog en av de første stedene i global
Ledelse av sanitær forbedring av byen Nizhnekamsk Gataullina M.R., Tukhvatullina M.A. Gataullina M.R., Tukhvatullina M.A. Federal State Budgetary Educational Institute of Higher Professional Education
Kommunal kulturinstitusjon Sentralisert biblioteksystem av Rybinsk Sentral barnebibliotek KOMMUNALEN UTDANNINGINSTITUSJON KULTURTURSENTRUM L I Z O V
Rapport om året for økologi i Magadan-regionen I samsvar med resolusjon fra presidenten for den russiske føderasjonen datert 01/05/2016 7 "Om å holde året for økologi i den russiske føderasjonen", regjeringsdekret
Junior førskolealder (34 timer) Mål: Dannelse av grunnlaget for miljøkompetanse gjennom utvikling av kognitiv interesse for naturen, evnen til å se det vakre rundt seg selv, ønsket om å elske og ta vare på
Dannelse av den økologiske kulturen til eldre førskolebarn gjennom forskningsprosjektaktiviteter Observere oppførselen til barn under klasser, eksperimenter, turer, la jeg merke til at noen barn
Kommunal budsjettmessig førskoleutdanningsinstitusjon "Barnehage av en kombinert type 17" i Engels kommunedistrikt i Saratov-regionen 413100, Saratov-regionen, Engels, st.
Resultater av en spørreundersøkelse blant brukere av Oryol barnebibliotek oppkalt etter. M. M. Prishvina I 2016 på Oryol barnebibliotek oppkalt etter. M. M. Prishvin gjennomførte en undersøkelse av lesere kalt
MUK "Korochanskaya Central District Hospital" Melikhovo modell landlig bibliotek-filial Prosjekt om miljøopplæring for 2009 2010 "Planetens skjebne i unge hender" Melikhovo, 2009 Abstrakt Melikhovo landsby alene
Kommunal budsjettutdanningsinstitusjon Umetskaya ungdomsskole oppkalt etter Hero of Socialist Labour P.S. Pleshakova, Umetsky-distriktet, Tambov-regionen Rapport om gjennomført
MR "Kayakent-distriktet" MCOU "Gerginskaya ungdomsskole" Forfatter av programmet: Seniorrådgiver Magomedkadieva Gulsara Asadullaevna Forklaringsnotat Miljøproblemer kjenner ingen grenser, ingen naturlige grenser. Jord
“Årets lærer 2012” Lærer i høyeste kategori Tsevekanova B.N. Kommunenivå Tema: "Hvem ønsker våren velkommen som G. Skrebitsky, V. Chaplina." Lærebok "Russisk tale" 4. klasse. Del 2. Formål: å introdusere kreativitet
MKUK MALMYZH CBS SAVALSKY BIBLIOTEK-AFDELING 26 SENTER FOR MILJØINFORMASJON OG KULTUR PROGRAM FOR MILJØOPPLÆRING AV BEFOLKNINGEN - GG. Begrunnelse Menneskets historie henger uløselig sammen
KOMMUNAL AUTONOM FØRSKOLE UTDANNINGSINSTITUTION BARNEHAGE 233 I BYDISTRIKTET I BYEN UFA I REPUBLIKKEN BASHKORTOSTAN Kortsiktig prosjekt: for eldre barn førskolealder Sammensatt av:
Kommunal utdanningsinstitusjon Savvinskaya ungdomsskole oppkalt etter Semyon Afanasyevich Kalabalin 140332, Moskva-regionen, Egoryevsky-distriktet, landsby. Savvino, Vostochny mikrodistrikt,
Initiativgruppe med elever i 11. klasse ved MBOU Secondary School nr. 13 i Arzamas Økologisk tilstand i mikrodistrikt 10 Mål og mål for prosjektet: Mål for arbeidet: Å studere økologisk tilstand 10 mikrodistrikt. Mål: rettferdiggjøre
Informasjon om resultatene av en undersøkelse av befolkningen i Blagodarnensky-distriktet i Stavropol-territoriet om kvaliteten på budsjetttjenester som tilbys innen utdanning, kultur, fysisk kultur og sport For å øke
Vorobyova Anastasia Aleksandrovna Mitt drømmeyrke er økolog Mtsensk gren av State University UNPK 3. år Veileder: Javadov A.K. Drømmeyrket mitt er økolog Ordet "økologi" oversatt fra gresk
Vi har svart på de mest populære spørsmålene – sjekk, kanskje vi har svart på dine også?
- Vi er en kulturinstitusjon og ønsker å sende på Kultura.RF-portalen. Hvor skal vi henvende oss?
- Hvordan foreslå et arrangement til portalens "Plakat"?
- Jeg fant en feil i en publikasjon på portalen. Hvordan fortelle redaktørene det?
Jeg abonnerer på push-varsler, men tilbudet vises hver dag
Vi bruker informasjonskapsler på portalen for å huske besøkene dine. Hvis informasjonskapsler slettes, vil abonnementstilbudet dukke opp igjen. Åpne nettleserinnstillingene og sørg for at alternativet "Slett informasjonskapsler" ikke er merket med "Slett hver gang du går ut av nettleseren."
Jeg vil være den første som får vite om nye materialer og prosjekter til portalen "Culture.RF"
Dersom du har en idé til kringkasting, men ikke har teknisk evne til å gjennomføre den, foreslår vi å fylle ut et elektronisk søknadsskjema innenfor rammen av det nasjonale prosjektet «Kultur»: . Dersom arrangementet er planlagt mellom 1. september og 31. desember 2019, kan søknaden sendes inn fra 16. mars til 1. juni 2019 (inklusive). Utvalget av arrangementer som vil motta støtte utføres av en ekspertkommisjon fra Den russiske føderasjonens kulturdepartement.
Vårt museum (institusjon) er ikke på portalen. Hvordan legge det til?
Du kan legge til en institusjon i portalen ved å bruke systemet "Enhetlig informasjonsrom i kulturfeltet": . Bli med og legg til dine steder og arrangementer i henhold til. Etter kontroll av moderator vil informasjon om institusjonen komme på Kultura.RF-portalen.
RETNINGSLINJER
Å HJELPE ORGANISASJONEN OG UTFØRELSE AV ARBEID
OM MILJØOPPLÆRING AV BEFOLKNINGEN
(for bibliotekarer av kommunale biblioteker i Myasnikovsky-distriktet)
Enhver har rett til et gunstig miljø, pålitelig informasjon om tilstanden og til erstatning for skade påført hans helse eller eiendom ved miljøbrudd.
Kunst. 42 i den russiske føderasjonens grunnlov.
2013 er miljøkulturens år
og miljøvern i CIS-landene
Medlemmer av rådet for regjeringssjefer i CIS godkjente planen for årets hovedbegivenheter, som består av fire seksjoner: organisatoriske og juridiske arrangementer, felles organisatoriske og praktiske arrangementer, informasjonsarrangementer og en kontrollmekanisme.
Armenia, Hviterussland, Kirgisistan, Russland, Tadsjikistan, Ukraina og SUS-eksekutivkomiteen sendte sine forslag til dokumentet. Blant dem er vedtakelsen av konseptet med samarbeid innen bruk av fornybare energikilder, utvikling av forslag om miljøpolitikken til Commonwealth-landene på bruksområdet atomenergi for fredelige formål.
Det foreslås å inkludere avholdelsen av VI Nevsky International Ecological Congress og XI i planen Internasjonalt forum om industrisikkerhet i St. Petersburg, den vitenskapelige ungdomskonferansen «Environmental Problems and Identification of Risk Groups among the Population» i Jerevan, den internasjonale vitenskapelige konferansen «Sakharov Readings 2013: Environmental Problems of the 21st Century» og International Student Olympiad of the Commonwealth-medlemsstatene "Environmental Safety" "i Minsk, den økokulturelle festivalen innenfor CIS "Youth along the Great Silk Road" og International Forum on Snow Leopard Conservation i Bishkek, V International Scientific Conference "Ecological Features of Biodiversity" i byen av Khujand i Tadsjikistan, International Environmental Forum "Environment for Ukraine" , samt en rekke andre arrangementer dedikert til Året.
Mellomstatlig samarbeid mellom CIS-landene i feltet for å sikre miljøsikkerhet utføres på grunnlag av avtalen om samhandling innen økologi og miljøvern naturlige omgivelser, som ble vedtatt i 1992.
I dag kan miljøsituasjonen i verden beskrives som nær kritisk. Blant de globale miljøproblemene kan følgende nevnes:
Tusenvis av arter av planter og dyr har blitt ødelagt og fortsetter å bli ødelagt;
- skogdekket har i stor grad blitt ødelagt;
- de tilgjengelige reservene av mineraler synker raskt;
- verdenshavet er ikke bare utarmet som et resultat av ødeleggelsen av levende organismer, men slutter også å være en regulator av naturlige prosesser;
- atmosfæren mange steder er forurenset til maksimalt tillatte nivåer, og frisk luft blir knapp;
- ozonlaget, som beskytter mot kosmisk stråling som er skadelig for alle levende ting, har blitt delvis skadet;
- overflateforurensning og vansiring av naturlandskap: det er umulig å finne en enkelt kvadratmeter overflate på jorden der det ikke er kunstig skapte elementer.
Skadeligheten av menneskets forbrukerholdning til naturen kun som et objekt for å oppnå viss rikdom og fordeler har blitt helt åpenbar. Det begynner å bli livsnødvendig for menneskeheten å endre selve filosofien om holdning til naturen.
Problemer med økologi, miljøopplæring og økologisk kultur blir spesielt presserende i dag.
Tilbake på midten av 1900-tallet var begrepet "økologi" bare kjent for noen få spesialister, men i dag er det vanskelig å finne et annet konsept og dets derivater som så ofte ville blitt brukt i de bredeste vitenskapelige (og ikke-vitenskapelige) sirkler.
Forholdet mellom menneskeheten og miljøet på planetarisk skala vurderes av global økologi - en kompleks vitenskapelig disiplin som studerer de grunnleggende mønstrene for utvikling av biosfæren som helhet, så vel som dens mulige endringer under påvirkning av menneskelig aktivitet.
Med vedtakelsen av den russiske føderasjonens lov "Om miljøvern", dukket det opp forutsetninger for dannelsen av et juridisk rammeverk for et system for miljøopplæring av befolkningen. En viktig rolle i gjennomføringen av miljøopplæring tilhører også folkebiblioteket, i hvis virksomhet miljøopplæring av befolkningen er et av prioriterte områdene.
Kapittel XIII. Grunnleggende om dannelsen av økologisk kultur
Artikkel 74. Miljøopplæring
1. For å danne en miljøkultur i samfunnet, dyrke en omsorgsfull holdning til naturen, og rasjonell bruk av naturressurser, gjennomføres miljøundervisning gjennom formidling av miljøkunnskap om miljøsikkerhet, informasjon om miljøets tilstand og bruk av naturressurser.
2. Miljøopplæring, inkludert å informere befolkningen om lovgivning innen miljøvern og lovgivning innen miljøsikkerhet, utføres av regjeringsorganer i Den Russiske Føderasjon, regjeringsorganer i den russiske føderasjonens konstituerende enheter, organer lokale myndigheter, offentlige foreninger, media, samt utdanningsinstitusjoner, kulturinstitusjoner, museer, biblioteker, miljøinstitusjoner, idretts- og reiselivsorganisasjoner og andre juridiske personer.
