Gdz på russisk språk 4 Peterson. Målgruppe for guiden

Læreboken i matematikk for klasse 4, en del av det pedagogiske og metodologiske komplekset redigert av Doctor of Pedagogical Sciences L.G. Peterson, er tatt i bruk av mange ungdomsskoler. Med dens hjelp får fjerdeklassinger ny kunnskap innen matematisk vitenskap og konsoliderer materialet dekket på tidligere læringsstadier. Som mange lignende bøker er læreboken utstyrt med et tilleggsverktøy i form av en løsningsbok.

I online GDZ i matematikk med ferdige svar, redigert av Peterson L.G. Det er nøkler og detaljerte algoritmer for å løse typiske matematiske eksempler. Dens brukervennlighet skyldes dens identiske struktur og enkle navigering. Du kan søke etter sidetall.

Fordeler med denne assistenten

• Tilgjengelighet metodiske instruksjoner for rask forståelse av løsninger;
• ressursen kan nås når som helst;
• i noen tilfeller er det variasjon i utførelse av øvelser, noe som gjør det mulig å finne svaret på flere måter.

Målgruppe for guiden

Først av alt Mattearbeidsbok Peterson L.G. beregnet for bruk av skolebarn. Retningslinjer Skaperne av læreboken lar deg forstå emnet og takle oppgaver av enhver kompleksitet. I fremtiden vil de opparbeidede ferdighetene bidra til riktig løsning av prøver og prøver. verifiseringsarbeid, prøver og avsluttende eksamener VPR. For å få positive karakterer bør du ikke kopiere automatisk, da dette bare kan skade læringsprosessen.

I tillegg til studenter vil Statens barnekontor også hjelpe barnets foreldre. Utdanningsmateriell vil gi mor og far muligheten til å forstå emnet og, om nødvendig, hjelpe tenåringen med arbeid hjemme. Dessuten vil samlingen være et utmerket alternativ til å bruke penger på en veileder.

Skolematematikklærere anbefales også å sette seg inn i manualen. Basert på det vil læreren kunne lage sine egne versjoner av testoppgaver. Samtidig hjelper nøklene til oppgavene læreren til å sette fart på testingen av elevenes kunnskap.

I fjerde klasse fullfører skoleelever det grunnleggende i regning. De trener mentalberegningsferdigheter, så vel som bruken av "kolonnen" for å utføre operasjoner med flersifrede (flersifrede) heltall. Eleven må lære å addere, subtrahere, multiplisere, dividere, og også finne resten ved å dele når kvotienten ikke er et heltall. Dette er ekstremt viktige ferdigheter og evner som gjentatte ganger vil være nødvendig på ungdomsskolen og til og med videregående.

Reshebnik L. G. Peterson "Matematikk for 4. klasse" hjelper unge skolebarn å slutte å være redde for aritmetiske beregninger. Dette er veldig viktig på dette stadiet av utdanning, fordi vellykket gjennomføring av kurset grunnskole og dannelsen av solide ferdigheter og evner bestemmer ofte hele det fremtidige intellektuelle livet til en person. Alt i denne forfatterens bok er enkelt og tilgjengelig. Det er mange løste øvelser indikerer bokstavelig talt alle lite skritt som må gjøres. Modell ferdige lekser på nett lar deg studere selvstendig eller med minimal deltakelse av voksne familiemedlemmer. De nødvendige bildene og skjematiske forklaringene hjelper til med å huske reglene og instruksjonene.

Kjennetegn på fordelen

Læreboken oppfyller alle kravene som den stiller undervisningsmateriell Denne typen vår stat. De nevnte kravene er oppført i det offisielle dokumentet GEF (føderal statlig standard utdanning). Boken kan brukes på alle skoler Den russiske føderasjonen som:

• måter å forklare tilleggsmateriale på.
• en måte å teste kunnskapsnivået ditt på.
• forberedelse til kontroll- og verifikasjonsarbeid.

Materialer GDZ L.G. Peterson med riktige svar brukes aktivt av progressive lærere til å lage originale arbeidsprogrammer i matematikk. Å dele oppgaver og eksempler etter kompleksitet forenkler bruken i heterogene team. Manualen henvender seg til barn, deres foreldre, samt skolelærere og matematikkveiledere for systematisk bruk.

M.: 2013. - 96 s. + 128s. +96s.

Læreboka er en del av det kontinuerlige matematikkurset «Lære å lære» for førskolebarn, grunnskole- og videregående skole utdannelses system«Skole 2000...» (L. G. Peterson). Implementerer innholdet i fagområdet "Matematikk og informatikk" i Federal State Education Standard for Primary allmennutdanning(FSES). Sikrer oppnåelse av personlige, meta-emne og fagspesifikke resultater av Federal State Education Standard. Lar deg organisere utenomfaglig forskning og prosjektarbeid for studenter (inkludert bruk av IKT). Kan brukes i alle typer utdanningsinstitusjoner i to versjoner: enten i utdanningskomplekset "Perspektiv", eller i det åpne utdanningskomplekset "School 2000..." basert på implementeringen av det didaktiske systemet til L. G. Peterson.

Del 1.

Format: pdf (2015 , 96s.)

Størrelse: 25,7 MB

Se, last ned:drive.google ; Rghost

Del 2.

Format: pdf (2015 , 128 s.)

Størrelse: 32 MB

Se, last ned:drive.google

Del 1. (2013 , 96s. + 128s. + 96s.)

Format: pdf

Størrelse: 13,5 MB

Se, last ned:drive.google ; Rghost

Del 2.

Format: pdf

Størrelse: 16,9 MB

Se, last ned:drive.google

Del 3.

Format: pdf

Størrelse: 13 MB

Se, last ned:drive.google

Del 1
Leksjon 1 Løse ulikheter. 1. 3
Leksjon 2 Mange løsninger 4 - 6
Leksjon 3 Tegn > og< . 7 - 9
Leksjon 4 - 5 Dobbel ulikhet 10 - 15
Leksjon 6 Estimere summen 16 - 18
Leksjon 7 Estimere forskjellen 19 - 21
Leksjon 8 Evaluering av et arbeid 22 - 24
Leksjon 9 Evaluering av en kvotient 25 - 27
Leksjon 10 Estimere resultatene av aritmetiske operasjoner 28 - 30
Leksjon 11 - 12 Divisjon med ensifrede kvotienter 31 - 36
Leksjon 13 - 16 Divisjon med tosifrede og tresifrede tall 37 - 48
Leksjon 17 Anslå område 49 - 52
Leksjon 18 Omtrentlig beregning av arealer 53 - 56
Leksjon 19 Målinger og brøker 57 - 60
Leksjon 20 Fra historien til brøk 61 - 64
Leksjon 21 Aksjer. 65 - 67
Leksjon 22 Sammenligning av slag 68 - 70
Leksjon 23 Finne brøkdelen av tallet 71 - 72
Leksjon 24 prosenter. . 73 - 74
Leksjon 25 - 26 Finne et tall ved brøk 75 - 78
Leksjon 27 Brøk 79 - 81
Leksjon 28 Sammenligning av brøk 82 - 84
Leksjon 29 Finne deler av tallet 85 - 87
Leksjon 30 - 31 Finne et tall etter del 88 - 93
Leksjon 32 Område høyre trekant 94 - 96

Del 2
Leksjon 1 Divisjon og brøk 1 - 3
Leksjon 2 Finne delen som ett tall lager av et annet oov.v 4 - 6
Leksjon 3 Legge til brøk 7 - 9
Leksjon 4 Å trekke fra brøk 10 - 12
Leksjon 5 Egne og uekte brøker 13 - 15
Leksjon 6 Vanlige og uregelmessige deler av mengde 16 - 18
Leksjon 7 Problemer for del 19 - 21
Leksjon 8 Blandede tall 22 - 25
Leksjon 9 Isolere hele delen fra en uekte brøk 26 - 28
Leksjon 10 Opptak blandet tall som en uekte brøk 29 - 31
Leksjon 11 -16 Addisjon og subtraksjon av blandede tall 32 - 52
Leksjon 17 Skala 53 - 56
Leksjon 18 Tallstråle 57 - 60
Leksjon 19 Koordinater på bjelken. 61 - 64
Leksjon 20 Avstand mellom punktene på en talllinje 65 - 68
Leksjon 21 -22 Bevegelse langs talllinjen 69 - 76
Leksjon 23 Samtidig bevegelse langs en talllinje 77 - 80
Leksjon 24 - 25 Innflygingshastighet og fjerningshastighet 81 - 88
Leksjon 26 Motgående trafikk 89 -92
Leksjon 27 Bevege seg i motsatte retninger 93 -96
Leksjon 28 Bevegelse i jakten 97 - 100
Leksjon 29 Bevegelse med etterslep 101 - 104
Leksjon 30 - 34 Formel for samtidig bevegelse 105 - 120
Leksjon 35 Operasjoner med sammensatte navngitte verdier 121 - 124
Leksjon 36 Nye områdeenheter 125 - 128

Del 3
Leksjon 1 Sammenligning av vinkel 1 - 4
Leksjon 2 Full vinkel. Tilstøtende vinkler 5 - 8
Leksjon 3 Måle vinkler 9 - 12
Leksjon 4 Vinkelgrader 13 - 16
Leksjon 5 - 9 Gradskive 17 - 36
Leksjon 10 Sektordiagrammer 37 - 40
Leksjon 11 Kolonne- og linjediagrammer 41 - 44
Leksjon 12 Spill "Sjøkamp". Elementpar 45 - 48
Leksjon 13 Overføre bilder 49 - 52
Leksjon 14 Koordinater på et fly 53 - 56
Leksjon 15 Konstruere punkter ved å bruke koordinatene deres 57 - 60
Leksjon 16 -17 Poeng på koordinataksene 61 - 68
Leksjon 18 - 21 Trafikkplan 69 - 84
Gjennomgå problemer 85 - 96

Hvert år øker graden av kompleksitet i matematikkprogrammet. I 4. klasse begynner barn å studere vanskeligere emner, siden de om et år vil flytte til mellomnivået. Læreren kan ikke alltid formidle stoffet tydelig og sørge for at alle forstår det. I tillegg har mange mennesker en humanitær tankegang, og eksakte vitenskaper er vanskelige for dem. I mellomtiden utvikler denne disiplinen barnet sterkt, fordi gåter er for sinnet det samme som treningsutstyr for kroppen (styrker og toner), og matematikk danner også logisk tenkning, evne til å bevise og trekke konklusjoner.

Men for å lykkes i denne leksjonen, må du lære et stort nummer av formler og lover, men dette går ikke alltid opp. Mange foreldre ser en løsning i en veileder, men ikke alle har råd til å betale for ekstra individuelle timer. I en slik situasjon er det rimelig å søke hjelp fra GDZ-fordeler. Den beste og mest passende håndboken i dag er den som er utviklet av en sovjetisk og russisk lærer-metodolog, Doctor of Pedagogical Sciences, og utgitt av Yuventa forlag i 2014 under "Perspective"-serien.

Hvorfor liker alle den nettbaserte mattearbeidsboken for klasse 4 fra L. G. Peterson så godt?

Ikke glem at Kunnskapsdepartementet gradvis kompliserer programmet og styrker kontrollen over barnas kunnskap, så ideen om eksamen selv på slutten av grunnskolen for overgang til ungdomsskolen blir sakte fremmet! På bakgrunn av dette forstår alle at det er ekstremt viktig at barnet forstår og forstår materialet i tide, da dette vil være nyttig for ham i fremtiden. Fordeler:

• mulighet selvstudium alle emner;
• foreldre vil kunne sjekke hjemmelekser, med henvisning til denne håndboken;
• online-modus;
• brukervennlighet (linjal for rask navigering);
• de mest detaljerte og riktige løsningene på alle øvelser.

Innhold i det pedagogiske og metodiske komplekset i matematikk for klasse 4 (forfatter: L. G. Peterson)

Den foreslåtte boken inkluderer alle seksjoner som er inkludert i listen over obligatoriske på dette stadiet av opplæringen:

• løse ulikheter;
• estimering av resultatene av aritmetiske operasjoner;
• omtrentlig beregning av arealer;
• finne delen som ett tall gjør av et annet;
• skrive et blandet tall som en uekte brøk;
• kolonne- og linjediagram;
• plotte punkter basert på deres koordinater (grafikk).

Alle ønsker å få gode karakterer, og noen drømmer virkelig om en gullmedalje. Det er svært viktig for barn at foreldrene er stolte av sine resultater, ærlige arbeid og tilegnet kunnskap. Denne problemboken vil hjelpe deg å oppnå alt dette.

Hvert år øker graden av kompleksitet i matematikkprogrammet. I 4. klasse begynner barn å studere vanskeligere emner, siden de om et år vil flytte til mellomnivået. Læreren kan ikke alltid formidle stoffet tydelig og sørge for at alle forstår det. I tillegg har mange mennesker en humanitær tankegang, og eksakte vitenskaper er vanskelige for dem. I mellomtiden utvikler denne disiplinen barnet sterkt, fordi gåter er for sinnet det samme som treningsutstyr for kroppen (de styrker og toner), og matematikk utvikler også logisk tenkning, evnen til å bevise og trekke konklusjoner.

For å oppnå suksess i denne leksjonen er det imidlertid nødvendig å lære et stort antall formler og lover, og dette fungerer ikke alltid. Mange foreldre ser en løsning i en veileder, men ikke alle har råd til å betale for ekstra individuelle timer. I en slik situasjon er det rimelig å søke hjelp fra GDZ-fordeler. Den beste og mest passende håndboken i dag er den som er utviklet av en sovjetisk og russisk lærer-metodolog, Doctor of Pedagogical Sciences, og utgitt av Yuventa forlag i 2014 under "Perspective"-serien.

Hvorfor liker alle den nettbaserte mattearbeidsboken for klasse 4 fra L. G. Peterson så godt?

Ikke glem at Kunnskapsdepartementet gradvis kompliserer programmet og styrker kontrollen over barnas kunnskap, så ideen om eksamen selv på slutten av grunnskolen for overgang til ungdomsskolen blir sakte fremmet! På bakgrunn av dette forstår alle at det er ekstremt viktig at barnet forstår og forstår materialet i tide, da dette vil være nyttig for ham i fremtiden. Fordeler:

• evnen til å studere alle emner selvstendig;
• foreldre vil kunne sjekke leksene sine ved å henvise til denne håndboken;
• online-modus;
• brukervennlighet (linjal for rask navigering);
• de mest detaljerte og riktige løsningene på alle øvelser.

Innhold i det pedagogiske og metodiske komplekset i matematikk for klasse 4 (forfatter: L. G. Peterson)

Den foreslåtte boken inkluderer alle seksjoner som er inkludert i listen over obligatoriske på dette stadiet av opplæringen:

• løse ulikheter;
• estimering av resultatene av aritmetiske operasjoner;
• omtrentlig beregning av arealer;
• finne delen som ett tall gjør av et annet;
• skrive et blandet tall som en uekte brøk;
• kolonne- og linjediagram;
• plotte punkter basert på deres koordinater (grafikk).

Alle ønsker å få gode karakterer, og noen drømmer virkelig om en gullmedalje. Det er svært viktig for barn at foreldrene er stolte av sine resultater, ærlige arbeid og tilegnet kunnskap. Denne problemboken vil hjelpe deg å oppnå alt dette.